Xem Nhiều 1/2023 #️ Bài Giảng &Amp; Lời Giải Chi Tiết Tiếng Anh 6 # Top 7 Trend | Caffebenevietnam.com

Xem Nhiều 1/2023 # Bài Giảng &Amp; Lời Giải Chi Tiết Tiếng Anh 6 # Top 7 Trend

Cập nhật thông tin chi tiết về Bài Giảng &Amp; Lời Giải Chi Tiết Tiếng Anh 6 mới nhất trên website Caffebenevietnam.com. Hy vọng nội dung bài viết sẽ đáp ứng được nhu cầu của bạn, chúng tôi sẽ thường xuyên cập nhật mới nội dung để bạn nhận được thông tin nhanh chóng và chính xác nhất.

Cuốn sách Bài Giảng Và Lời Giải Chi Tiết Tiếng Anh 6 được đánh là một trong những cuốn sách tham khảo thành công nhất của tác giả.

Cuốn sách rất hữu ích cho các em, cung cấp nhiều kiến thức cơ bản, cách đọc, nói và viết, tạo sự hiếu kỳ và thích thú cho các em. Từ đó giúp các em tiếp cận bài học một cách hiệu quả mà không gây nhàm chán hay lười học.

Trân trọng kính chào các khách hàng của Nhà sách trực tuyến Nhanvan.vn.

Hiện nay, do mức chiết khấu trên website chúng tôi đang là rất cao, đặc biệt vào các thời điểm có chương trình khuyến mãi. Do đó, số lượng sản phẩm giảm KHỦNG có giới hạn nhất định, vì vậy để đảm bảo quyền lợi của từng khách hàng của chúng tôi chúng tôi xin thông báo chính sách về “Đơn hàng mua Số lượng” và việc xuất hóa đơn GTGT như sau:

1. Đơn hàng được xem là “đơn hàng mua sỉ” khi thoả các tiêu chí sau đây:

– Tổng giá trị các đơn hàng trong ngày có giá trị: từ 1.000.000 đồng (một triệu đồng) trở lên.

– 1 Đơn hàng hoặc tổng các đơn hàng trong ngày: có 1 sản phẩm có tổng số lượng từ 10 trở lên (Cùng 1 mã hàng).

– 1 Đơn hàng hoặc tổng các đơn hàng trong ngày: có tổng số lượng sản phẩm (đủ loại) từ 20 sản phẩm trở lên và Số lượng mỗi tựa từ 5 trở lên (Cùng 1 mã hàng) . Không áp dụng cho mặt hàng Văn Phòng Phẩm .

Lưu ý: Các đơn hàng có cùng thông tin người mua hàng (cùng số điện thoại, cùng email hoặc cùng địa chỉ nhận hàng) thì được tính là đơn hàng của 1 khách hàng.

2. Chính sách giá (% chiết khấu giảm giá). Đây là chính sách chung chỉ mang tính tương đối. Xin quý khách vui lòng liên lạc với Nhân Văn để có chính sách giá chính xác nhất:

– Đối với Nhóm hàng sách độc quyền Nhân Văn : áp dụng mức giảm giá trên web tối đa không vượt quá 40%.

– Đối với Nhóm hàng sách của các nhà cung cấp trong nước : áp dụng mức giảm giá trên web tối đa không vượt quá 30%.

– Đối với Nhóm hàng sách từ NXB Giáo Dục, Kim Đồng, Oxford và Đại Trường Phát : áp dụng mức giảm giá trên web tối đa không vượt quá 10%.

– Đối với Nhóm hàng văn phòng phẩm, đồ chơi, dụng cụ học sinh: áp dụng mức giảm giá trên web tối đa không vượt quá 15%.

– Đối với Nhóm hàng giấy photo, sản phẩm điện tử, văn hóa phẩm : áp dụng mức giảm giá trên web tối đa không vượt quá 10%.

Quý khách có nhu cầu mua số lượng lớn, vui lòng liên hệ bộ phận kinh doanh chúng tôi để có chính sách tốt nhất: 028.3636.7777 hoặc 0813.709.777, Từ thứ 2 đến thứ 7: 8:30 am – 8 pm hoặc Email: sale@nhanvan.vn.

3. Đối với việc thanh toán đơn hàng sỉ và xuất hóa đơn GTGT:

– Khách hàng mua SÁCH và VĂN PHÒNG PHẨM đơn hàng sỉ hoặc có nhu cầu xuất hóa đơn GTGT phải thanh toán trước cho Nhân Văn từ 50 – 100% giá trị đơn hàng, chúng tôi sẽ chịu hoàn toàn trách nhiệm về khâu vận chuyển và chất lượng hàng hóa đến tay khách hàng.

– Đối với mặt hàng HÓA MỸ PHẨM và BÁCH HÓA. Khách hàng mua hàng với số lượng trên 5 hoặc đơn HÀNG sỉ phải thanh toán cho Nhân Văn 100% giá trị đơn hàng. Chúng tôi sẽ chịu hoàn toàn trách nhiệm về khâu vận chuyển và chất lượng hàng hóa đến tay khách hàng.

(Chính sách mua sỉ có thể thay đổi tùy theo thời gian thực tế)

Bài Giảng Địa Lí 9

Cây lương thực: diện tích gieo trồng tăng từ 6474,6 (năm 1990) lên 8320,3 (năm 2002), tăng 1845,7 nghìn ha.

* Nhưng tỉ trọng giảm: Giảm từ 71,6% (1990) xuống 64,8% (2002)

– Cây công nghiệp: diện tích gieo trồng tăng từ 1199,3 (năm 1990) lên 2337,3 (năm 2002), tăng 1138 nghìn ha và tỉ trọng cũng tăng 13,3 lên 18,2

VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ SỰ THAY ĐỔI CƠ CẤU DIỆN TÍCH GIEO TRỒNG PHÂN THEO CÁC LOẠI CÂY, SỰ TĂNG TRƯỞNG ĐÀN GIA SÚC, GIA CẦM BÀI 10: THỰC HÀNH Bài Tập 1 Bảng 10.1. Diện tích gieo trồng, phân theo nhóm cây (nghìn ha) a. Hãy vẽ biểu đồ hình tròn thể hiện cơ cấu diện tích gieo trồng các nhóm cây. Biểu đồ năm 1990 có bán kính: 20 mm; biểu đồ năm 2002 có bán kính : 24 mm. b. Từ bảng số liệu và biểu đồ đã vẽ, hãy nhận xét về sự thay đổi quy mô diện tích và tỉ trọng diện tích gieo trồng của các nhóm cây. Năm Các nhóm cây 1. Vẽ biểu đồ tròn. Bước 1: Lập bảng xử lí số liệu (chuyển từ đơn vị nghìn ha sang tỉ lệ %) Bước 2: Vẽ biểu đồ hình tròn: - Vẽ hình tròn - Vẽ hình quạt ứng với tỉ trọng của từng thành phần trong cơ cấu (Quy tắc: Bắt đầu vẽ từ "tia 12 giờ" thuận theo chiều kim đồng hồ) - Ghi trị số % vào hình quạt tương ứng. - Thiết lập bảng chú giải. *Chú ý : dùng đường nét khác nhau để phân biệt các kí hiệu trong biểu đồ - Ghi tên biểu đồ. Các bước thực hành Cây TP, ăn quả, cây khác Cây CN 233 258 64,9 71,6 Cây LT 360 360 100 100 Tổng số 2002 1990 2002 1990 Năm Góc ở tâm trên BĐ tròn (độ) Cơ cấu S gieo trồng (%) Loại cây Bước 1: Lập bảng xử lí số liệu (chuyển S sang tỉ lệ %) Cách xử lí số liệu : Năm Các nhóm cây 71,6 71,6 x 3,6 = 258 Góc ở tâm trên BĐ tròn (độ) 61 48 16,9 15,1 Cây TP, ăn quả, cây khác 66 54 18,2 13,3 Cây CN 233 258 64,9 71,6 Cây LT 360 360 100 100 Tổng số 2002 1990 2002 1990 Năm Góc ở tâm trên BĐ tròn (độ) Cơ cấu S gieo trồng (%) Loại cây Bước 1: Lập bảng xử lí số liệu (chuyển S sang tỉ lệ %) Bước 2 :Vẽ biểu đồ hình tròn: Cây lương thực Cây công nghiệp Cây thực phẩm, ăn quả và cây khác Năm 1990 Năm 2002 Biểu đồ cơ cấu diện tích gieo trồng các nhóm cây năm 1990 và 2002(%) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 71,6% 13,3% 15,1% 18,2% 16,9% 64,8% x x x 1. Vẽ biểu đồ tròn. Năm Các nhóm cây Cây lương thực: diện tích gieo trồng tăng từ 6474,6 (năm 1990) lên 8320,3 (năm 2002), tăng 1845,7 nghìn ha. * Nhưng tỉ trọng giảm: Giảm từ 71,6% (1990) xuống 64,8% (2002) - Cây công nghiệp: diện tích gieo trồng tăng từ 1199,3 (1990) lên 2337,3 (2002), tăng 1138 nghìn ha và tỉ trọng cũng tăng 13,3 lên 18,2 - Cây thực phẩm, cây ăn quả, cây khác: diện tích gieo trồng tăng từ 1366,1 (năm 1990) lên 2173,8 (năm 2002), tăng 807,7 nghìn ha và tỉ trọng cũng tăng 15,1 lên 16,9 2. Nhận xét Cây lương thực: diện tích gieo trồng tăng từ 6474,6 (năm 1990) lên 8320,3 (năm 2002), tăng 1845,7 nghìn ha. * Nhưng tỉ trọng giảm: Giảm từ 71,6% (1990) xuống 64,8% (2002) - Cây công nghiệp: diện tích gieo trồng tăng từ 1199,3 (năm 1990) lên 2337,3 (năm 2002), tăng 1138 nghìn ha và tỉ trọng cũng tăng 13,3 lên 18,2 - Cây thực phẩm, cây ăn quả, cây khác: diện tích gieo trồng tăng từ 1366,1 (năm 1990) lên 2173,8 (năm 2002), tăng 807,7 nghìn ha và tỉ trọng cũng tăng 15,1 lên 16,9 % Năm 80 100 120 140 160 180 200 220 1990 1995 2000 2002 Trâu Bò Lợn Gia cầm Biểu đồ thể hiện chỉ số tăng trưởng đàn gia súc, gia cầm từ năm 1990 đến 2002 Đàn lợn và gia cầm tăng nhanh nhất. Đây là nguồn cung cấp thịt,trứng chủ yếu. Tăng là do : + Nhu cầu về thịt, trứng tăng nhanh + Giải quyết tốt nguồn thức ăn + Hình thức chăn nuôi đa dạng - Đàn trâu không tăng chủ yếu do nhu cầu về sức kéo đã giảm nhờ cơ giới hoá trong nông nghiệp 2/ BÀI TẬP 2 : a) Vẽ biểu đồ. b) Nhận xét :

Bài Giảng Giải Tích 1

Bài Giảng Giải Tích 1, Bài Giảng Giải Tích 3, Bài Giảng Giải Tích 2, Bài Giảng Giải Tích 3 Bùi Xuân Diệu, Hãy Phân Tích ưu Nhược Điểm Và Phạm Vi ứng Dụng Của Pp Giải Tích Và Pp Mô Ph, Phân Tích Những Nhiệm Vụ Và Giải Pháp Xây Dựng Đảng Trong Giai Đoạn Hiện Nay, Bài Giảng 100 Câu Thi Quốc Tịch Mỹ, Anh Chị Hãy Phân Tích Bài Thơ Tràng Giang, Phân Tích Bài Thơ Tràng Giang, Dàn ý Phân Tích Bài Thơ Tràng Giang, Phân Tích Khổ 3 Tràng Giang, Phân Tích Khổ 2 Tràng Giang, Hãy Phân Tích Bài Thơ Tràng Giang, Phân Tích 2 Khổ Đầu Bài Tràng Giang, Chủ Tịch Huyện Ninh Giang, Phân Tích Khổ 1 Tràng Giang, Phân Tích 3 Khổ Thơ Đầu Bài Tràng Giang, Phan Tich Bai Tho Tràng Giang Lop 11, Phân Tích 2 Khổ Đầu Tràng Giang, Phân Tích Hai Khổ Thơ Đầu Bài Tràng Giang, Phân Tích Khổ 1 Bài Tràng Giang, Phân Tích Tràng Giang, Truyện Cổ Tích Tú Uyên Giáng Kiều, Bài Giảng Chủ Động Và Tích Cực Hội Nhập Quốc Tế, Phân Tích 2 Khổ Cuối Bài Tràng Giang, Phân Tích Khổ Thơ Cuối Bài Tràng Giang, Bài Giảng Diện Tích Hình Thoi Lớp 4, Bài Giảng Diện Tích Hình Tam Giác Lớp 5, Giải Bài Tập Diện Tích Xung Quanh Và Diện Tích Toàn Phần Của Hình Lập Phương, Giải Bài Tập Diện Tích Xung Quanh Và Diện Tích Toàn Phần Của Hình Hộp Chữ Nhật, Bài Giảng Diện Tích Hình Bình Hành Lớp 4, Bài Giảng Giải Phẫu Học Tập 1, Bài Giảng Giải Phẫu, Bài Giảng Giải Phẫu Tim, Bài Giảng Giải Toán Có Lời Văn Lớp 1, Bài Giảng Giải Phẫu Học, Phân Tích Vẻ Đẹp Cổ Điển Và Hiện Đại Trong Bài Thơ Tràng Giang, Phân Tích Yếu Tố Cổ Điển Và Hiện Đại Trong Bài Tràng Giang, Phân Tích Yếu Tố Cổ Điển Và Hiện Đại Trong Bài Thơ Tràng Giang, Phân Tích Nhiệm Vụ Và Giải Pháp Xây Dựng Đảng Trong Sạch Vững Mạnh Trong Giai Đoạn Hiện Nay, Tích Hợp Là “hành Động Liên Kết Các Đối Tượng Nghiên Cứu, Giảng Dạy, Học Tập Của Cùng Một Lĩnh Vực H, Tích Hợp Là “hành Động Liên Kết Các Đối Tượng Nghiên Cứu, Giảng Dạy, Học Tập Của Cùng Một Lĩnh Vực H, Bài Giảng Rối Loạn Cân Bằng Nước Điện Giải, Cac Giai Phap Phat Trien Kinh Te Tinh Bac Giang, Bài Giảng Giải Bài Toán Bằng Cách Lập Phương Trình, Bài Giảng Nhận Xét Đặc Điểm Lâm Sàng Và Điều Trị Phản Vệ Tại Khoa Hồi Sức Tích Cực Bệnh Viện Bạch Ma, Sile Bài Giảng Kỹ Năng Giải Quyết Tranh Chấp Kinh Doanh, Giải Tích 1, Giải Tích 1b, Bài Tập Giải Tích 1, Bài 5 Giải Tích 12, Giải Tích 1 7e, Bài 4 Giải Tích 12, Đại Số Và Giải Tích 11, Giải Tích, Giải Tích – Tập 1, Bài 2 Giải Tích 12, Quy Hoạch Phát Triển Điện Lực Tỉnh Hà Giang Giai Đoạn 2016-2025, Có Xét Đến 2035, Bài 4 Trang 10 Giải Tích 12, Bài 5 ôn Tập Chương 1 Giải Tích 12, Giải Tích Calculus 7e (tập 1), Giải Tích – Tập 1 – Calculus 7e Pdf, Bài 3 Trang 84 Giải Tích 12, Bài 4 ôn Tập Chương 3 Giải Tích 12, Bài 4 Trang 61 Giải Tích 12, Bài 1 Sgk Giải Tích 12 Trang 43, Bài 3 ôn Tập Chương 3 Giải Tích 12, Bài 4 Sgk Giải Tích 12 Trang 44, Bài 3 Trang 43 Giải Tích 12, Tài Liệu Giải Tích 2, Bài 3 Trang 24 Giải Tích 12, Giải Tích Calculus 7e – Tập 1 Pdf, Bài 5 Trang 10 Giải Tích 12, Tài Liệu ôn Tập Giải Tích 1, Tài Liệu Giải Tích 3, Đề Cương Bài Tập Giải Tích 2, Đề Cương Giải Tích 2, Đề Cương Giải Tích 3, Giải Tích Tập 1 – Calculus, Toán Giải Tích 12 Bài 1, Toán Giải Tích 12, Bài 5 Trang 44 Giải Tích 12, Bài 9 ôn Tập Chương 1 Giải Tích 12, Bài 6 ôn Tập Chương 1 Giải Tích 12, Bài 8 ôn Tập Chương 1 Giải Tích 12, Giải Bài Tập Giải Tích 2 7e, Bài Giải Giải Tích 2, Bài Giảng Môn Mô Hình Rasch Và Phân Tích Dữ Liệu Bằng Phần Mềm Quest, Giáo Trình Giải Tích 3, Giáo Trình Giải Tích 1, Tài Liệu ôn Tập Chương 1 Giải Tích 12, Giáo Trình Giải Tích Tập 1, Giáo Trình Giải Tích 2, Khóa Luận Giải Tích, Cách Giải Bài Toán Quỹ Tích, Giải Tích 3 Giáo Trình Và 500 Bài Tập, Phân Tích N Giai Thừa, Giải Tích James Stewart, Giải Tích 1 Đại Học Khoa Học Tự Nhiên, Giải Bài Tập Phương Trình Tích,

Bài Giảng Giải Tích 1, Bài Giảng Giải Tích 3, Bài Giảng Giải Tích 2, Bài Giảng Giải Tích 3 Bùi Xuân Diệu, Hãy Phân Tích ưu Nhược Điểm Và Phạm Vi ứng Dụng Của Pp Giải Tích Và Pp Mô Ph, Phân Tích Những Nhiệm Vụ Và Giải Pháp Xây Dựng Đảng Trong Giai Đoạn Hiện Nay, Bài Giảng 100 Câu Thi Quốc Tịch Mỹ, Anh Chị Hãy Phân Tích Bài Thơ Tràng Giang, Phân Tích Bài Thơ Tràng Giang, Dàn ý Phân Tích Bài Thơ Tràng Giang, Phân Tích Khổ 3 Tràng Giang, Phân Tích Khổ 2 Tràng Giang, Hãy Phân Tích Bài Thơ Tràng Giang, Phân Tích 2 Khổ Đầu Bài Tràng Giang, Chủ Tịch Huyện Ninh Giang, Phân Tích Khổ 1 Tràng Giang, Phân Tích 3 Khổ Thơ Đầu Bài Tràng Giang, Phan Tich Bai Tho Tràng Giang Lop 11, Phân Tích 2 Khổ Đầu Tràng Giang, Phân Tích Hai Khổ Thơ Đầu Bài Tràng Giang, Phân Tích Khổ 1 Bài Tràng Giang, Phân Tích Tràng Giang, Truyện Cổ Tích Tú Uyên Giáng Kiều, Bài Giảng Chủ Động Và Tích Cực Hội Nhập Quốc Tế, Phân Tích 2 Khổ Cuối Bài Tràng Giang, Phân Tích Khổ Thơ Cuối Bài Tràng Giang, Bài Giảng Diện Tích Hình Thoi Lớp 4, Bài Giảng Diện Tích Hình Tam Giác Lớp 5, Giải Bài Tập Diện Tích Xung Quanh Và Diện Tích Toàn Phần Của Hình Lập Phương, Giải Bài Tập Diện Tích Xung Quanh Và Diện Tích Toàn Phần Của Hình Hộp Chữ Nhật, Bài Giảng Diện Tích Hình Bình Hành Lớp 4, Bài Giảng Giải Phẫu Học Tập 1, Bài Giảng Giải Phẫu, Bài Giảng Giải Phẫu Tim, Bài Giảng Giải Toán Có Lời Văn Lớp 1, Bài Giảng Giải Phẫu Học, Phân Tích Vẻ Đẹp Cổ Điển Và Hiện Đại Trong Bài Thơ Tràng Giang, Phân Tích Yếu Tố Cổ Điển Và Hiện Đại Trong Bài Tràng Giang, Phân Tích Yếu Tố Cổ Điển Và Hiện Đại Trong Bài Thơ Tràng Giang, Phân Tích Nhiệm Vụ Và Giải Pháp Xây Dựng Đảng Trong Sạch Vững Mạnh Trong Giai Đoạn Hiện Nay, Tích Hợp Là “hành Động Liên Kết Các Đối Tượng Nghiên Cứu, Giảng Dạy, Học Tập Của Cùng Một Lĩnh Vực H, Tích Hợp Là “hành Động Liên Kết Các Đối Tượng Nghiên Cứu, Giảng Dạy, Học Tập Của Cùng Một Lĩnh Vực H, Bài Giảng Rối Loạn Cân Bằng Nước Điện Giải, Cac Giai Phap Phat Trien Kinh Te Tinh Bac Giang, Bài Giảng Giải Bài Toán Bằng Cách Lập Phương Trình, Bài Giảng Nhận Xét Đặc Điểm Lâm Sàng Và Điều Trị Phản Vệ Tại Khoa Hồi Sức Tích Cực Bệnh Viện Bạch Ma, Sile Bài Giảng Kỹ Năng Giải Quyết Tranh Chấp Kinh Doanh, Giải Tích 1, Giải Tích 1b, Bài Tập Giải Tích 1,

Bài Giảng Môn Tin Học Lớp 8

3. Sử dụng biến trong chương trình :

Tên biến := Biểu thức ;

Lệnh nhập giá trị cho biến :

Readln(tênbiến);

VD: Readln(r);

Ví dụ: Hãy giải thích ý nghĩa của các câu lệnh sau đây

a. a:=200; b. x:=100/2;

c. s:=’School’; d. Readln(a);

ĐÁP ÁN Cuù phaùp: var :; AÙp duïng: var x,y: integer; a,b: real; hoten: string; NỘI DUNG BÀI HỌC 3. Sử dụng biến trong chương trình 2. Khai báo biến 1. Biến là công cụ trong lập trình 4. Hằng - Caùc Thao taùc coù theå thöïc hieän vôùi bieán laø: + Tính toaùn vôùi giaù trò cuûa bieán: thực hiện tính toaùn caùc bieåu thöùc chöùa bieán töông töï nhö caùc bieåu thöùc soá cuï theå + Gaùn giaù trò cho bieán 3. Sử dụng biến trong chương trình : gán giá trị -c/b vào cho biến x biến x nhận giá trị -c/b bieán x ñöôïc gaùn giaù trò cuûa bieán y bieán i ñöôïc gaùn giaù trò hiện tại của i cộng theâm 5 đơn vị - Caâu leänh gaùn giaù trò trong caùc NNLT coù daïng: Ví duï: 3. Sử dụng biến trong chương trình : - Kí hieäu pheùp gaùn trong Pascal laø daáu := - Cú pháp câu leänh gaùn giaù trò cho bieán: := ; Tăng giá trị của biến x lên 1 đơn vị, kết quả gán lại cho biến x. 3. Sử dụng biến trong chương trình : - Kí hieäu pheùp gaùn trong Pascal laø daáu := := ; - Caâu leänh gaùn giaù trò cho bieán trong Pascal coù daïng: Qua VD treân em thaáy khi gaëp caâu leänh gaùn Pascal seõ laøm gì? - Khi gaëp caâu leänh gaùn := Pasal seõ tính toaùn giaù trò cuûa bieåu thöùc ôû beân phaûi pheùp gaùn vaø gaùn giaù trò naøy cho bieán ôû beân traùi pheùp gaùn - Kí hieäu pheùp gaùn trong Pascal laø daáu := - Caâu leänh gaùn giaù trò cho bieán trong Pascal coù daïng: * Löu yù: - Kieåu döõ lieäu cuûa giaù trò ñöôïc gaùn cho bieán phaûi thường truøng vôùi kieåu cuûa bieán vaø khi ñöôïc gaùn giaù trò môùi thì giaù trò cuõ cuûa bieán seõ bò xoùa 3. Sử dụng biến trong chương trình : := ; 3. Sử dụng biến trong chương trình : - Lệnh gán : - Lệnh nhập giá trị cho biến : Readln(tªnbiÕn); Tªn biÕn := BiÓu thøc ; VD: Readln(r);

Bài Giảng Môn Lịch Sử Lớp 7

GV: ĐINH THẾ NAM KIỂM TRA BÀI CŨ 1. Nêu các cuộc phát kiến lớn về địa lí và ý nghĩa của các cuộc phát kiến lớn về địa lí? 2. Qua các cuộc phát kiến lớn về địa lí, quý tộc và thương nhân châu Âu đã tìm được những vùng đất mới nào? Vịnh Ghi nê 1487 BỒ ĐÀO NHA 3 QĐ. Canari Đ.Xan xanvano 1492 TÂY BAN NHA 4 Mũi Hảo Vọng 1498 BỒ ĐÀO NHA 5 11-1519 PHILIPPIN BRAXIN 1519 TÂY BAN NHA 13-2-1522 06-3-1521 Mũi Hảo Vọng 6 Tiết 3-Bài 3: CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN CHỐNG PHONG KIẾN THỜI HẬU KÌ TRUNG ĐẠI Ở CHÂU ÂU 1. Phong trào văn hóa Phục hưng b. Nguyên nhân: Thế nào là "phong trào Văn hoá Phục hưng"? a. Khái niệm: "Phong trào Văn hoá Phục hưng" là khôi phục những tinh hoa văn hóa cổ đại HiLạp và Rô-ma, đồng thời phát triển nó ở tầm cao mới. Vì sao xuất hiện "Phong trào Văn hoá Phục hưng"? - Chế độ phong kiến kìm hãm, vùi dập các giá trị văn hóa. - Giai cấp tư sản có thế lực về kinh tế nhưng không có đại vị chính trị, xã hội. c. Nội dung phong trào: I-ta-li-a là quê hương của phong trào Văn hóa Phục hưng 2 Hỏi: Xuất hiện những nhà văn hóa, khoa học thiên tài nào? Ra-bơ-le (1494-1553) với tác phẩm Lọ nước thần ĐỀ-CÁC-TƠ (1596-1650) Cô péc níc Cô-pec-nich Thuyết nhật tâm: trái đất và các hành tinh quay quanh Mặt trời Ga-li-lê Giordano Bru-no Xéc-van-téc Sếch-xpia (1564-1616) Nhà thơ, nhà soạn kịch thiên tài người Anh Vở kịch Rômêô và Juliet của Sếch-xpiađề cao nhân bản và tự do cá nhân Phát hiện thấy một khuông nhạc 5 dòng chạy ngang qua bức hoạ. Lê-ô-na đơ Vanh-xi với tác phẩm: Người đàn bà và con chồn Đức Mẹ sầu bi của Mi-ken-lăng-giơĐức Mẹ Maria trẻ trung ở vị trí đang ngồi rất nghiêm kính, ôm trong lòng thi thể của Đức Chúa. "Tượng Đavit" của Mi-ken-lăng-giơCao 5m Hình ảnh con người được diễn tả có tỉ lệ cân đối, biểu hiện nội tâm sâu sắc, sống động và chân thực. Đức bà Maria với thánh Xixtơ của Raphaelô Sự ra đời của thần vệ nữ Kiến trúc Gothic Tiết 3-Bài 3: CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN CHỐNG PHONG KIẾN THỜI HẬU KÌ TRUNG ĐẠI Ở CHÂU ÂU 1. Phong trào văn hóa Phục hưng: b. Nguyên nhân: "Phong trào Văn hoá Phục hưng" có nội dung như thế nào? a. Khái niệm: "Phong trào Văn hoá Phục hưng" có ý nghĩa như thế nào? c. Nội dung phong trào: - Lên án giáo hội Ki-tô, đả phá trật tự xã hội phong kiến. - Đề cao giá trị con người, đề cao khoa học tự nhiên, xây dựng thế giới quan duy vật. d. Ý nghĩa: - Phát động quần chúng đáu tranh chống lại xã hội phong kiến. - Mở đường cho sự phát triển của văn hóa châu Âu và nhân loại. Tiết 3-Bài 3: CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN CHỐNG PHONG KIẾN THỜI HẬU KÌ TRUNG ĐẠI Ở CHÂU ÂU 1. Phong trào văn hóa Phục hưng: 2. Phong trào Cải cách tôn giáo: a. Nguyên nhân: Sự thống trị về tư tưởng, giáo lí của chế độ phong kiến là cản trở đối với giai cấp tư sản. Yêu cầu đặt ra phải tiến hành cải cách. b. Diễn biến: Vì sao xuất hiện phong trào Cải cách tôn giáo ? Ai là người khởi xướng phong trào Cải cách tôn giáo? Tiết 3-Bài 3: CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN CHỐNG PHONG KIẾN THỜI HẬU KÌ TRUNG ĐẠI Ở CHÂU ÂU 1. Phong trào văn hóa Phục hưng: 2. Phong trào Cải cách tôn giáo: a. Nguyên nhân: b. Diễn biến: LINH MỤC LU-THƠ Nêu nội dung tư tưởng cải cách của M. Lu-thơ? - Cải cách của M. Lu-thơ (Đức): Lên án những hành vi tham lam và đồi bại của Giáo hoàng, đòi bãi bỏ những thủ tục, nghi lễ phiền toái. Tiết 3-Bài 3: CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN CHỐNG PHONG KIẾN THỜI HẬU KÌ TRUNG ĐẠI Ở CHÂU ÂU 1. Phong trào văn hóa Phục hưng: 2. Phong trào Cải cách tôn giáo: a. Nguyên nhân: b. Diễn biến: LINH MỤC CAN-VANH Nêu nội dung tư tưởng cải cách của Can-vanh? - Cải cách của M. Lu-thơ (Đức): Lên án những hành vi tham lam và đồi bại của Giáo hoàng, đòi bãi bỏ những thủ tục, nghi lễ phiền toái. - Cải cách của Can-vanh (Thụy Sĩ): Chịu ảnh hưởng những cải cách của Lu-thơ, hình thành một giáo phái mới gọi là đạo Tin lành. Tiết 3-Bài 3: CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN CHỐNG PHONG KIẾN THỜI HẬU KÌ TRUNG ĐẠI Ở CHÂU ÂU 1. Phong trào văn hóa Phục hưng: 2. Phong trào Cải cách tôn giáo: a. Nguyên nhân: b. Diễn biến: Nêu hệ quả của phong trào Cải cách tôn giáo? Đạo Ki tô bị phân thành hai giáo phái: Cựu giáo là Ki-tô giáo cã và Tân giáo, mâu thuẫn và xung đột với nhau. Bùng lên cuộc chiến tranh nông dân Đức. b. Hệ quả: Cựu giáo Ki-tô Tân giáo Tin Lành HISTORY OF SOCIAL DEVELOPMENT LÒCH SÖÛ PHAÙT TRIEÅN XAÕ HOÄI Cải cách không có ý định thủ tiêu tôn giáo Tiết 3-Bài 3: CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN CHỐNG PHONG KIẾN THỜI HẬU KÌ TRUNG ĐẠI Ở CHÂU ÂU 1. Phong trào văn hóa Phục hưng: 2. Phong trào Cải cách tôn giáo: a. Nguyên nhân: - Đến thế kỉ XVI, ở Đức tầng lớp thị dân có thế lực kinh tế nhưng bị chế độ phong kiến cát cứ kìm hãm. - Ảnh hưởng cải cách tôn giáo của Lu-thơ. Nêu nghuyên nhân bùng nổ Chiến tranh nông dân Đức? 3.Chiến tranh nông dân Đức: Tiết 3-Bài 3: CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN CHỐNG PHONG KIẾN THỜI HẬU KÌ TRUNG ĐẠI Ở CHÂU ÂU 1. Phong trào văn hóa Phục hưng: 2. Phong trào Cải cách tôn giáo: a. Nguyên nhân: Trình bày tóm tắt diễn biến Chiến tranh nông dân Đức? 3.Chiến tranh nông dân Đức: a. Diễn biến: Tô-mát Muyn-xe - Lãnh đạo là Tô-mát Muyn-xe, trong giai đoạn đầu chiếm được 1/3 lãnh thổ Đức. - Do nội bộ nghĩa quân không thống nhất, bọn phong kiến tập trung lực lượng đàn áp, phong trào thất bại. Thomas Munzer Khởi nghĩa nông dân Tiết 3-Bài 3: CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN CHỐNG PHONG KIẾN THỜI HẬU KÌ TRUNG ĐẠI Ở CHÂU ÂU 1. Phong trào văn hóa Phục hưng: 2. Phong trào Cải cách tôn giáo: a. Nguyên nhân: Chiến tranh nông dân Đức có ý nghĩa như thế nào? 3.Chiến tranh nông dân Đức: a. Diễn biến: Tô-mát Muyn-xe - Đây là cuộc chiến tranh nông dân vĩ đại nhất châu Âu. - Phản ánh lòng căm thù của nông dân bị áp bức. - Góp phần vào trận chiến chống chế độ phong kiến. c. Ý nghĩa: Bài tập1: Kể tên các nhà văn hóa, nhà khoa học trong các lĩnh vực sau : a. Văn học: b. Toán học: c. Hội họa: d. Thiên văn: Ra-bơ-le, Sếch-xpia Đê-các-tơ Lê-ô-na đơ Vanh-xi Cô-péc-ních, Ga-li-lê BÀI TẬP CỦNG CỐ Bài tập 2: Phong trào Văn hóa Phục hưng có nội dung rất phong phú. Hãy đánh dấu khoanh tròn vào đầu câu mà em cho là đúng: a. Lên án nghiêm khắc Giáo hội, đả phá trật tự xã hội phong kiến. b. Coi thần thánh là nhân vật trung tâm. Kinh thánh là chân lí. c. Đề cao cai trò con người. d. Đề cao chủ nghĩa cá nhân. BÀI TẬP CỦNG CỐ BÀI TẬP CỦNG CỐ Bài tập 3: Nêu nội dung chính về cải cách tôn giáo của Lu-thơ và Can-vanh theo bảng sau: Nội dung cải cách của Lu-thơ Nội dung cải cách của Can-vanh Lên án những hành vi tham lam và đồi bại của Giáo hoàng, đòi bãi bỏ những thủ tục, nghi lễ phiền toái. Chịu ảnh hưởng những cải cách của Lu-thơ, hình thành một giáo phái mới giọ là đạo Tin lành. Sưu tầm tranh ảnh của thời kì Văn hoá Phục hưng DẶN DÒ - Học bài 3. - Soạn bài 4 mục 1,2,3.

Bạn đang xem bài viết Bài Giảng &Amp; Lời Giải Chi Tiết Tiếng Anh 6 trên website Caffebenevietnam.com. Hy vọng những thông tin mà chúng tôi đã chia sẻ là hữu ích với bạn. Nếu nội dung hay, ý nghĩa bạn hãy chia sẻ với bạn bè của mình và luôn theo dõi, ủng hộ chúng tôi để cập nhật những thông tin mới nhất. Chúc bạn một ngày tốt lành!