Cập nhật thông tin chi tiết về Đề Thi Toán Lớp 8 Học Kì 2 Năm 2022 mới nhất trên website Caffebenevietnam.com. Hy vọng nội dung bài viết sẽ đáp ứng được nhu cầu của bạn, chúng tôi sẽ thường xuyên cập nhật mới nội dung để bạn nhận được thông tin nhanh chóng và chính xác nhất.
đề thi toán lớp 8 học kì 2 năm 2019
Bộ đề thi học kì 2 môn Toán lớp 8 năm 2019 – 2020 gồm 3 đề thi, có đáp án kèm theo, giúp các bạn học sinh lớp 8 ôn tập, luyện giải đề, rồi so sánh đáp án thuận tiện hơn để chuẩn bị cho kỳ thi học kì 2 sắp tới thật tốt.
Bộ đề thi học kì 2 môn Toán lớp 8 năm 2019 – 2020 (3 đề)
https://download.vn
› Học tập › Toán 8
Đề kiểm tra học kỳ II môn Toán lớp 8 năm 2019 – 2020. Đề thi học kì 2 môn Toán lớp 8. Bài 1: Cho hai biểu thức: A = frac{{x …
Xếp hạng: 3,4 · 27 phiếu bầu
Mọi người cũng tìm kiếm
De thi học kì 2 lớp 8 môn Toán Hà NộiDe thi học kì 2 Toán 8 có trắc nghiệmDe thi học kì 2 lớp 8 môn Văn
De thi học kì 2 lớp 8 môn Tiếng AnhĐề thi LẠI môn TOÁN lớp 8 violetDe thi Toán lớp 8 học kì 1 năm 2019 có đáp án
Đề thi học kì 2 lớp 8 môn Toán Mới nhất
https://dethihocki.com
› de-thi-hoc-ki-2-lop-8-mon-toa…
8 thg 5, 2020 —
DeThiHocKy2 năm 2020 lớp 8 THCS Trần Phú môn Toán … Đề thi học kì 2 môn Toán lớp 8 năm học 2019 – 2020 trường THCS An Thái Đông …
10
DeThiHocKy2
Toán lớp 8 năm học 2019 – 2020 – MathX
https://mathx.vn
› tai-lieu › 10-
DeThiHocKy2
-ii-toa…
10 đDeThiHocKy2 năm học 2019 – 2020. Ngày cập nhật: 30/11/2019. chúng tôi gửi đến quý phụ huynh và các em học sinh Bộ đề ôn thi cuối học …
Bộ
DeThiHocKy2
lớp 8 môn Toán – VnDoc.com
https://vndoc.com
› … ›
DeThiHocKy2
lớp 8 môn Toán
VnDoc gửi đến quý thầy cô cùng các bạn học sinh Bộ đề thi học kì 2 lớp 8 môn Toán năm học 2018 – 2019 làm tài liệu tham khảo cho quá trình giảng dạy và học …
Xếp hạng: 3 · 78 phiếu bầu
Đề t
DeThiHocKy2
lớp 8 môn Toán – Tin tuyển sinh 247
https://thi.tuyensinh247.com
›
DeThiHocKy2
-lop-8-m…
DeThiHocKy2 môn Toán lớp 8 năm 2019 – 2020 mới nhất được chúng tôi cập nhật liên tục từ các trường THCS, phòng.
DeThiHocKy2
toán lớp 8 có lời giải chi tiết – Loigiaihay
https://loigiaihay.com
› d
DeThiHocKy2
-moi-nhat-co-loi…
Đề thi học kì 2 môn toán lớp 8 năm 2019 – 2020 trường THCS Dịch Vọng. Giải chi tiết đề thi học kì 2 môn toán lớp 8 năm 2019 – 2020 trường THCS Dịch Vọng …
Mua hoa tươi ở Vinh Hoa tươi Thanh Vinh Tây Ninh
Đ
DeThiHocKy2
môn toán lớp 8 năm 2019 – 2020 trường THCS …
https://loigiaihay.com
› d
DeThiHocKy2
-mon-toan-lop-8-n…
15 Đề T
DeThiHocKy2
Lớp 8 Có Đáp Án Và Lời Giải – Tài …
https://thuvienhoclieu.com
› Tài Liệu Toán
Top 4 Đề thi Toán lớp 8 Học kì 2 có đáp án, cực sát đề chính …
https://vietjack.com
› de-kiem-tra-toan-8-hoc-ki-2
Đề thi Toán lớp 8 Học kì 2 (Tự luận). Thời gian làm bài: 90 phút. Bài 1: ( 3đ ) Giải phương trình sau đây : a) 8( 3x – 2 ) …
Toán học lớp 8 – Đề thi học kì 2 năm học 2019 – Đề … – YouTube
https://www.youtube.com
› watch
18:38
thayquang#toanhoc8#thihocki2#de1#Toán học lớp 8 – Đề thi học kì 2 năm học 2019 – Đề 1 – Tiết 1Sẽ giúp các …
18 thg 4, 2019 · Tải lên bởi THẦY QUANG
Đề kiểm tra học kỳ II môn Toán lớp 8 năm 2019 – 2020
Đề thi học kì 2 môn Toán lớp 8
Bài 1: Cho hai biểu thức:
và với
a, Tính giá trị của biểu thức B tại x = 2
b, Rút gọn biểu thức A
c, Tìm giá trị nguyên của x để P = A.B đạt giá trị nguyên
Bài 2: Giải các phương trình và bất phương trình sau:
a, b,
Bài 3: Giải bài toán bằng cách lập phương trình
Một vòi nước chảy vào bể không có nước. Cùng lúc đó một vòi nước khác chảy từ bể ra. Mỗi giờ lượng nước vòi chảy ra bằng 4/5 lượng nước chảy vào. Sau 5 giờ thì bên trong bể đạt tới 1/8 dung tích bể. Hỏi nếu bể không có nước mà chỉ mở vòi chảy vào thì sau bao lâu thì đầy bể?
Bài 4: Cho tam giác ABC vuông tại A có AH là đường cao (H thuộc BC). Gọi D và E lần lượt là hình chiếu của H trên AB và AC. Chứng minh rằng:
a, AEHD là hình chữ nhật
b,
c,
d, Gọi M là giao điểm của BE và CD. Chứng minh rằng
Đề thi học kì 1 môn Toán lớp 8 năm 2019 – 2020 huyện Đống …
https://www.onluyen.vn
› Tài liệu
DeThiHocKy2 môn Toán lớp 8 năm 2019 – 2020 huyện Đống Đađã được cập … 110 Đề thi học kì 1 lớp 9 môn Toán – Có hướng dẫn giải và đáp án … Đề thi học kỳ 2 môn Văn lớp 8 chọn lọc – Đề 1 · Đề cương ôn tập vật lý lớp 8 – Đề số (7).
Đề kiểm tra học kỳ II toán 8 – Tuyển tập đề thi của các trường …
https://hoc360.net
›
DeThiHocKy2
toan-8 › page
Đề tham khảo HK 2 môn Toán lớp 8 năm học 2018-2019. Th3 24th, 2019 · 1 … Đề thi đề nghị học kì II Toán 8 trường THCS Hà Huy Tập (2017-2018). Th3 24th …
Đề thi HK2 Toán 8 năm học 2019 – Tài liệu toán THCS
https://thcs.toanmath.com
› de-thi-hk2-toan-8
DeThiHocKy2 Toán 8 năm 2019 – 2020 trường THCS Nguyễn Huệ – TP HCM · 27 Tháng Sáu, 2020. Đề thi HK2 Toán 8 …
DeThiHocKy2
lớp 8 môn Toán trường THCS Lê Lợi năm 2019 …
https://vietnammoi.vn
› Giáo dục
Đề thi HK2 lớp 8 năm 2019 – Hoc247
https://hoc247.net
› de-thi-hk2-lop-8-index
Chúc các em đạt kết quả tốt trong kì thi sắp tới! ADSENSE. QUẢNG CÁO. Đề thi học kì 2 lớp 8 môn Toán.
DeThiHocKy2
môn Toán lớp 8 năm 2019 – THCS … – Pinterest
https://www.pinterest.com
› … › Enemies Quotes
DeThiHocKy2
năm 2019 quận Ba Đình có đáp án …
https://chiasefull.com
›
DeThiHocKy2
-2-ba-d…
20 thg 4, 2019 —
ĐDeThiHocKy2 năm 2019 quận Ba Đình có đáp án và lời giải chi tiết được thực hiện bởi thầy Nguyễn Hữu Phúc, tác giả của blog.
DeThiHocKy2
môn Toán lớp 8 có đáp án -taimienphi.vn
https://taimienphi.vn
› download-
DeThiHocKy2
-mon-t…
DeThiHocKy2 môn Toán lớp 8 năm học 2018 – 2019 sẽ là tài liệu ôn tập vô cùng thú vị và hữu ích để các bạn – Thủ thuật DeThiHocKy2 môn Toán lớp 8 Hay.
Đ
DeThiHocKy2
môn Toán lớp 8 năm học 2019-2020 (có đáp án)
https://loga.vn
› tai-lieu ›
DeThiHocKy2
mon-toan-lo…
8 thg 5, 2020 —
Chào các bạn học sinh và quý thầy cô, hôm nay LogaVN gửi tới bạn đọc tài liệu “Đề thi học kì 2 môn Toán lớp 8 năm học 2019-2020 (có đáp …
Đề kiểm tra, đề thi Toán 8 – Toán cấp 2
https://toancap2.net
› Đề thi › Đề kiểm tra, đề thi Toán 8
19 thg 2, 2020 —
Đề kiểm tra giữa học kì 2 môn Toán lớp 8, trường THCS Võ Thành Trang, quận Tân Phú, TP Hồ Chí Minh, năm học 2018-2019. Thời gian làm …
Đề Thi Học Kì 1 Toán Lớp 8 Năm 2022
Đề thi Học kì 1 Toán lớp 8 năm 2020 – 2021 có đáp án, cực hay (Đề 1)
Phòng Giáo dục và Đào tạo ….. Đề khảo sát chất lượng Học kì 1 Năm học 2020 – 2021 Môn: Toán 8 Thời gian làm bài: 90 phút
Phần trắc nghiệm (2 điểm)
Câu 1: Gía trị của x thỏa mãn x 2 + 16 = 8x là
A. x = 8 B. x = 4 C. x = -8 D. x= -4
Câu 3: Kết quả phân tích đa thức -x 2 + 4x – 4 là:
Câu 4: Mẫu thức chung của 2 phân thức: là:
A. 2(x – 1) 2 B. x(x – 1) 2 C. 2x(x-1) D. 2x (x-1) 2
Câu 5: Điều kiện xác định của phân thức: là:
A. x≠1/3 B. x≠±1/3 C. x≠-1/3 D. x≠9
Câu 6: Khẳng định nào sau đây là sai:
A. Tứ giác có 2 đường chéo vuông góc với nhau tại trung điểm mỗi đường là hình thoi.
B. Tứ giác có 2 đường chéo cắt nhau tại trung điểm mỗi đường là hình bình hành
C. Hình chữ nhật có 2 đường chéo bằng nhau là hình vuông.
D. Hình chữ nhật có 2 đường chéo vuông góc với nhau là hình vuông.
Câu 7: Cho tứ giác MNPQ. Gọi E, F , G, H lần lượt là trung điểm các cạnh MN, NP, PQ, QM. Tứ giác EFGH là hình thoi nếu 2 đường chéo MP, NQ của tứ giác MNPQ:
A. Bằng nhau
B. Vuông góc
C. Vuông góc với nhau tại trung điểm mỗi đường
D. Cắt nhau tại trung điểm mỗi đường.
Câu 8: Độ dài 2 đường chéo của hình thoi lần lượt là 6 cm và 4 cm. Độ dài cạnh của hình thoi là:
A. 13 cm B. √13 cm C. 52 cm D. √52 cm
Phần tự luận (8 điểm)
Bài 1: (1 điểm) Phân tích thành nhân tử:
Bài 2: (2 điểm)
Cho biểu thức
a) Tìm điều kiện của x để biểu thức A xác định.
b) Rút gọn A
c) Tính giá trị của A khi x= -1
Bài 4: (1điểm )
Cho a + b = 1. Tính giá trị của các biểu thức sau:
Bài 5: (4 điểm) Cho tam giác ABC vuông tại A (AB < AC).Gọi I là trung điểm của cạnh BC. Qua I vẽ IM vuông góc với AB tại M và IN vuông góc với AC tại N.
a) Chứng minh tứ giác AMIN là hình chữ nhật.
b) Gọi D là điểm đối xứng của I qua N. Chứng minh tứ giác ACID là hình thoi.
c) Cho AC = 20cm, BC = 25cm.Tính diện tích ΔABC
d) Đường thẳng BN cắt cạnh DC tại K. Chứng minh:
Đáp án và Hướng dẫn giải
Phần trắc nghiệm (2 điểm)
Phần tự luận (8 điểm)
Bài 1
Bài 2
a) x 2 – 4 ≠ 0 ⇔ (x + 2)(x – 2) ≠ 0
ĐKXĐ: x ≠ – 2 và x ≠ 2
Bài 4: Ta có: a + b = 1
= 1
Bài 5:
a) Xét tứ giác AMIN có:
∠(MAN) = ∠(ANI) = ∠(IMA) = 90 o
⇒ Tứ giác AMIN là hình chữ nhật (có 3 góc vuông).
b) ΔABC vuông có AI là trung tuyến nên AI = IC = BC/2
do đó ΔAIC cân có đường cao IN đồng thời là đường trung tuyến
⇒ NA = NC.
Mặt khác ND = NI (t/c đối xứng) nên ADCI là hình bình hành
Lại có AC ⊥ ID (gt). Do đó ADCI là hình thoi.
Vậy S ABC = (1/2).AB.AC = (1/2).15.20 = 150 (cm 2)
d) Kẻ IH
⇒ H là trung điểm của CK hay KH = HC (1)
Xét ΔDIH có N là trung điểm của DI, NK
Do đó K là trung điểm của DH hay DK = KH (2)
Từ (1) và (2) ⇒ DK = KH = HC ⇒ DK/DC= 1/3.
Phòng Giáo dục và Đào tạo ….. Đề khảo sát chất lượng Học kì 1 Năm học 2020 – 2021 Môn: Toán 8 Thời gian làm bài: 90 phút
Câu 1 : Phân tích các đa thức sau thành nhân tử:
b) x(x + y) – 5x – 5y
Câu 2 :
a) Thực hiện phép chia (6x 3 – 7x 2 – x – 2): (2x + 1)
b) Tìm a để đa thức 2x 3 – x 2 + 4x + a chia hết cho đa thức x + 2
Câu 3 :
Cho biểu thức:
a) Tìm điều kiện xác định rồi rút gọn biểu thức A .
b) Tìm A = -3 để .
Câu 4 : Cho tam giác ABC vuông tại A. Điểm D trên cạnh BC, vẽ DM vuông góc với AB tại M, DN vuông góc với AC tại N.
a) Tứ giác AMDN là hình gì? Vì sao?
Tính diện tích tứ giác AMDN biết AM = 3cm, AD = 5cm.
b) Gọi AH là đường cao của tam giác ABC. Tính góc MHN.
c) Khi điểm D di chuyển trên cạnh BC thì trung điểm I của MN di chuyển trên đoạn thẳng nào?
Câu 5 : Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức sau:
Loạt bài Đề kiểm tra 15 phút, 1 tiết Toán 8 học kì 1 và học kì 2 có đáp án của chúng tôi được biên soạn bám sát theo chương trình sgk Toán 8: Đại số và Hình học và cách ra đề thi trắc nghiệm mới nhất.
de-kiem-tra-toan-8-hoc-ki-1.jsp
Bộ Đề Thi Học Kì 2 Môn Ngữ Văn Lớp 8 Năm Học 2022
Đề kiểm tra học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 có đáp án
Nhằm giúp các em học sinh lớp 8 có thêm đề thi hay để tham khảo và làm thử chuẩn bị cho thi học kì 2, VnDoc đã sưu tầm đề thi của các trường THCS trên cả nước để tập hợp lại trong tài liệu: Bộ đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm học 2016 – 2017. Mời các em tải và tham khảo.
Đề thi học kì 2 lớp 8 môn Ngữ văn có đáp án
Đề thi học kì 2 lớp 8 môn Ngữ Văn số 1
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOHIỆP HÒA
ĐỀ THI HỌC KÌ 2NĂM HỌC 2016 – 2017MÔN THI: NGỮ VĂN 8Thời gian làm bài 120 phút, không kể thời gian giao đề
Câu I (2.0 điểm)
Vì tôi biết rõ, nhắc đến mẹ tôi, cô tôi chỉ có ý gieo rắc vào đầu óc tôi những hoài nghi để tôi khinh miệt và ruồng rẫy mẹ tôi, một người đàn bà đã bị cái tội là góa chồng, nợ nần cùng túng quá, phải bỏ con cái đi tha hương cầu thực. Nhưng đời nào tình thương yêu và lòng kính mến mẹ tôi lại bị những rắp tâm tanh bẩn xâm phạm đến…
( Những ngày thơ ấu – Nguyên Hồng)
Những người muôn năm cũ Hồn ở đâu bây giờ? (Ông đồ – Vũ Đình Liên)
3. Xác định và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong hai câu thơ sau:
Bác đã đi rồi sao, Bác ơi! Mùa thu đang đẹp, nắng xanh trời (Bác ơi! – Tố Hữu)
Câu II (3.0 điểm)
Tình yêu thương có một ý nghĩa vô cùng quan trọng trong cuộc sống của chúng ta.
Câu III (5.0 điểm)
Qua đoạn trích ” Tức nước vỡ bờ” trích trong tiểu thuyết ” Tắt đèn” của nhà văn Ngô Tất Tố, em hãy giới thiệu những nét tiêu biểu về nhân vật Chị Dậu.
Thí sinh không sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.
Đáp án đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 số 1
Câu I (2.0 điểm)
Học sinh cần nêu được các ý sau:
1.a
– Các từ in đậm trong đoạn văn thuộc trường từ vựng: Thái độ.
0.5
b
– Từ “Những” trong câu thơ trên không phải là trợ từ.
0.25
– Vì trong trong câu thơ nó không dùng để nhấn mạnh, không thể hiện thái độ của người nói.
0.25
2
– Biết cách trình bày, diễn đạt tốt, không mắc lỗi chính tả,..
– Biện pháp tu từ được sử dụng là biện pháp nói giảm nói tránh.
– Từ “đi” vừa thể hiện được nỗi nuối tiếc, xót thương đến ngẹn ngào của nhà thơ đối với Bác nhưng đồng thời lại tránh được cảm giác đau buồn…
Câu II (3.0 điểm).
Về hình thức: Đảm bảo đúng hình thức của một đoạn văn, đảm bảo tính liên kết trong đoạn,…
0.25
Về nội dung: Học sinh cần đảm bảo được một số sau:
– Tình yêu thương sẽ giúp cho những người đang trong hoàn cảnh khó khăn, hoạn nạn được chia sẻ, giúp đỡ, được tiếp thêm nghị lực để vượt qua khó khăn,…(học sinh lấy dẫn chứng văn học, dẫn chứng ngoài đời sống để làm rõ.)
– Tình yêu thương sẽ làm cho người gần người hơn, xã hội tốt đẹp hơn,…
– Tình yêu thương sẽ mang lại cho ta niềm vui, niềm hạnh phúc,…
– Cuộc sống sẽ ra sao nếu thiếu tình yêu thương…(HS lập luận, chứng minh,…)
Câu III (5,0 điểm).
Mở bài– Giới thiệu tác giả, tác phẩm, nhân vật.
– Khái quát nét chính về nhân vật.
0.5
Thân bài– Chị Dậu là người phụ nữ nông dân nghèo khổ và cùng cực.
Nhà nghèo, vào vụ sưu thuế chị đã phải chạy vạy ngược xuôi để nộp sưu cho chồng. Chị phải bán con, bán khoai, bán cả ổ chó vừa mở mắt cho nhà cụ Nghị ở thôn Đoài
Chị phải nộp cả xuất sưu cho chú Hợi – người em chồng đã chết từ năm ngoái.
Không có tiền nộp anh Dậu dù đang đau ốm vẫn bị bắt trói ra đình, mãi khuya mới được thả vể như cái xác không hồn. May được bà cụ hàng xóm thương tình mang cho bát gạo để nấu cháo. Nhưng cháo chưa kịp húp bọn cai lệ và người nhà lí trưởng lại kéo vào thúc sưu. Chị Dậu van xin chúng vẫn không nghe cứ sấn đến trói anh Dậu, rồi đánh cả chị Dậu,…
Sau hành động vùng lên cả nhà chị Dậu bị trói ra đình; món nợ nhà nước vẫn còn chị phải lên tỉnh làm vú em. Tác phẩm kết thúc là cảnh chị Dậu chạy ra ngoài trời, trời tối đen như tiền đồ của chị.
– Mặc dù cuộc sống nghèo khổ cùng cực nhưng chị Dậu là một người phụ nữ có nhiều phẩm chất cao đẹp.
Một người phụ nữ hết lòng yêu thương chồng con. (Chị xoay sở lo tiền nộp sưu cho chồng, những cử chỉ chăm sóc anh Dậu lúc ốm đau, hành động đối phó với bọn cai lệ,…)
Một người phụ nữ có sức phản kháng tiềm tàng mạnh mẽ. (Lúc đầu chị nhẫn nhục, nhún nhường, sau bị dồn vào bước đường cùng chị đã vùng lên phản kháng, từ xưng hô cháu – ông sang tôi – ông rồi bà – mày, và cuối cùng là bằng hành động vùng lên đánh bại bọn cường hào,…)
Kết bài– Khẳng định lại vấn đề: Qua nhân vật chị Dậu giúp ta cảm nhận được đầy đủ cuộc sống tăm tối, ngột ngạt của người nông dân trong xã hội cũ đồng thời thêm trân trọng vẻ đẹp tâm hồn của họ…
0.5
Đề thi học kì 2 lớp 8 môn Ngữ Văn số 2
Phần trắc nghiệm (2,0 điểm): Hãy chọn đáp án đúng trong các câu sau:
Câu 1. Bài thơ “Khi con tu hú” của Tố Hữu được sáng tác trong hoàn cảnh nào?
Khi tác giả mới bị thực dân Pháp bắt và giam ở nhà lao Thừa Phủ.
Khi tác giả mới giác ngộ cách mạng.
Khi tác giả đang bị giải từ nhà lao này đến nhà lao khác.
Khi tác giả đã vượt ngục để trở về với cuộc sống tự
Câu 2. “Minh nguyệt” có nghĩa là gì?
A. Trăng soi. B. Trăng đẹp. C. Trăng sáng. D. Ngắm trăng.
Câu 3. Trong bốn kiểu câu đã học, kiểu câu nào được sử dụng phổ biến nhất trong giao tiếp hàng ngày?
A. Câu nghi vấn. B. Cầu cảm thán.
C. Cầu cầu khiến. D. Câu trần thuật.
Câu 4. “Chiếu dời đô” được sáng tác năm nào?
A. 958. B. 1010. C. 1789. D. 1858.
Câu 5. Phương tiện dùng để thực hiện hành động nói là gì?
A. Nét mặt. B. Điệu bộ. C. Cử chỉ. D. Ngôn từ.
Câu 6. Có thể thay thế từ “tấp nập” trong câu “Các bạn đã tấp nập đầu quân” bằng từ nào?
A. tất bật. B. nô nức. C. huyên náo. D. tấp tểnh.
Câu 7: Hai câu thơ “Chiếc truyền im bến mỏi trở về nằm – Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ” sử dụng biện pháp tu từ gì?
A. So sánh B. Hoán dụ C. Ẩn dụ D. Nhân hóa
Câu 8. Việc kết hợp các yếu tố miêu tả, biểu cảm, tự sự trong văn bản nghị luận có tác dụng như thế nào?
Làm cho bài văn nghị luận trở nên cụ thể hơn, sinh động và gợi cảm hơn, do đó có sức thuyết phục mạnh mẽ hơn.
Làm cho bài văn nghị luận trở nên chặt chẽ, sắc sảo hơn.
Làm cho bài văn nghị luận giàu màu sắc triết lí.
Làm cho bài văn nghị luận rõ ràng, mạch lạc và lô-gíc hơn.
Phần tự luận (8,0 điểm)
Câu 9. Em hãy chép thuộc khổ thơ thứ ba bài thơ “Nhớ rừng” của Thế Lữ và cho biết nội dung, nghệ thuật của bài.
Câu 10. Chứng minh rằng Nước Đại Việt ta (trích Bình Ngô đại cáo) của Nguyễn Trãi tràn đầy niềm tự hào dân tộc.
Đáp án đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 số 2
Phần A. Trắc nghiệm: (2,0 điểm). Trả lời đúng mỗi câu được 0,25 điểm
Phần B. Tự luận. (8,0 điểm).
Câu 9
Chép thuộc đúng khổ thơ thứ ba bài ” Nhớ rừng ” của Thế Lữ (Mỗi câu đúng 0.1 điểm)
Nội dung: Bài thơ mượn lời con hổ bị nhốt trong vườn bách thú để diễn tả sâu sắc nỗi chán ghét thực tại tầm thường, tù túng và niềm khao khát tự do mãnh liệt. Bài thơ đã khơi gợi lòng yêu nước thầm kín của người dân mất nước thuở ấy.
Nghệ thuật:
Toàn bài thơ là nghệ thuật ẩn dụ hình ảnh con hổ để nói đến tâm trạng nhà thơ cũng là tâm trạng của nhiều thanh niên lúc bấy giờ.
Thể thơ 8 chữ tự do, nhiều hình ảnh thơ có giá trị biểu cảm, từ láy, động từ
Nhiều biện pháp tu từ: Điệp từ, điệp cấu trúc, câu hỏi tu từ, liệt kê, câu cảm thán, đối lập tương phản…
Câu 10 Mở bài
Giới thiệu tác giả – tác phẩm – đoạntrích
Nội dung chính đoạn trích: Niềm tự hào dân tộc thể hiện tư tưởng nhân nghĩa, chân lí về chủ quyền dân tộc và sức mạnh của chân lí, chính nghĩa
Thân bài
+ Nhân nghĩa theo quan điểm Nho giáo là nói về đạo lí, cách ứng xử và tình thương giữa con người với nhau.
+ Cốt lõi tư tưởng nhân nghĩa của Nguyễn Trãi là “yên dân” và “trừ bạo”. Yên dân
làm cho dân được hưởng thái bình, hạnh phúc. Mà muốn yên dân thì trước tiên phải diệt trừ bọn tàn bạo. Người dân mà tác giả muốn nói ở đây là những người dân Đại Việt đang phải chịu bao đau khổ dưới ách thống trị của giặc Minh. Như vậy khái niệm yêu nước của tác giả gắn liền với chống xâm lược. Nhân nghĩa không những trong quan hệ người với người mà còn có trong quan hệ giữa dân tộc với dân tộc
+ Tác giả đưa ra những yếu tố cơ bản để xác định chủ quyền của dân tộc: văn hiến, lãnh thổ, phong tục, chủ quyền và lịch sử lâu đời.
+ Những yếu tố căn bản này, Nguyễn Trãi đã phát biểu hoàn chỉnh quan niệm về quốc gia dân tộc mang tính sâu sắc, toàn diện hơn so với bản tuyên ngôn độc lập đầu tiên của dân tộc – bài thơ “Sông núi nước Nam”. Bài thơ “Sông núi nước Nam” xác định chủ quyền trên 2 phương diện là chủ quyền và lãnh thổ còn đến Nguyễn Trãi ngoài 2 yếu tố trên ý thức về độc lập dân tộc còn được mở rộng, bổ sung thành các yếu tố mới đó là văn hiến lâu đời, phong tục tập quán riêng, truyền thống lịch sử anh hùng.
+ Nguyễn Trãi tiếp tục phát huy tinh thần tự hào, tự tôn dân tộc qua cách gọi vua nước Nam là đế, nâng vị thế vua nước ta ngang hàng với các triều đại của vua phong kiến Trung Hoa.
+ Nguyễn Trãi còn tiếp tục phát huy niềm tự hào dân tộc sâu sắc mạnh mẽ bề dày lịch sử dựng nước và giữ nước của dân tộc ta. Để tăng sức thuyết phục cho bài cáo, biện pháp so sánh kết hợp với liệt kê cũng tạo cho đoạn văn hiệu quả cao trong lập luận. Tác giả đặt nước ta ngang hàng với các triều đại phong kiến Trung Hoa về nhiều phương diện như trình độ chính trị, văn hóa… Những câu văn biền ngẫu, chạy song song liên tiếp với nhau cũng giúp cho chân lí mà tác giả muốn khẳng định chắc chắn rõ ràng hơn
4. Sức mạnh của chân lí, chính nghĩa
Tác giả đưa ra những dẫn chứng hùng hồn về sức mạnh của chân lí, của chính nghĩa. Tướng giặc kẻ bị giết, người bị bắt: Lưu Cung thất bại, Triệu Tiết tiêu vong, bắt sống Toa Đô, giết tươi Ô Mã… Những chứng cớ còn ghi rõ ràng trong lịch sử chống xâm lăng của nước Đại Việt
Kết bài
* Đánh giá: Đoạn trích đúng là bản tuyên ngôn độc lập được thể hiện qua nhiều biện pháp nghệ thuật. Niềm tự hào dân tộc ấy được lưu truyền và có sức ảnh hưởng rộng rãi. Đó là bài ca yêu nước của thế hệ cha ông.
Khẳng định lại nội dung yêu nước tự hào dân tộc của đoạntrích.
Liên hệ thế hệ trẻ, bản thân ngày nay làm gì để xứng đáng truyền thống yêu nước của chaông
Đề thi Ngữ văn học kì 2 lớp 8 số 3
UBND HUYỆN YÊN LẠC PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề Viết phương án trả lời đúng (A, B, C hoặc D) vào bài thi
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2016 – 2017 MÔN: NGỮ VĂN LỚP 8
Câu 1. Luận điểm là gì?
Là vấn đề được đưa ra giải quyết trong bài văn nghị luận.
Là một phần của vấn đề được giải quyết trong bài văn nghị luận.
Là những tư tưởng, quan điểm, chủ trương cơ bản mà người viết (người nói) nêu ra trong bài văn nghị luận.
Là những dẫn chứng đưa ra trong bài văn nghị luận.
“Tức cảnh Pác Bó”?
Câu 2. Nhận định nào nói đúng nhất về con người Hồ Chí Minh trong bài thơ
Bình tĩnh và tự chủ trong mọi hoàn cảnh.
Ung dung, lạc quan trước cuộc sống cách mạng đầy khó khăn.
Quyết đoán, tự tin trước mọi tình thế của cách mạng.
Yêu nước, thương dân, sẵn sàng cống hiến cả cuộc đời cho Tổ quốc.
Câu 3. Văn bản “Chiếu dời đô” (Lí Công Uẩn) được viết theo phương thức biểu đạt chính nào?
Câu 4. Câu: “Cựa gà trống không thể đâm thủng áo giáp của giặc” là kiểu câu gì ?
A. Câu phủ định. B. Câu cảm thán.
C. Câu cầu khiến. D. Câu nghi vấn.
Đọc câu thơ sau và làm theo yêu cầu bên dưới:
“Ngày hôm sau, ồn ào trên bến đỗ…” (Quê hương – Tế Hanh)
Câu 6. (5,0 điểm)
Chép chính xác 7 câu thơ tiếp theo để hoàn thiện khổ thơ trong bàithơ.
Nêu nội dung chính của đoạn thơđó.
Chỉ ra và phân tích tác dụng của các biện pháp tu từ được sử dụng trong hai câu thơ cuốiđoạn.
Họ và tên học sinh………………..SBD:……
Gợi ý đáp án đề thi Ngữ văn học kì 2 lớp 8 số 3
a. Học sinh chép chính xác 7 câu thơ tiếp theo của đoạn thơ:
Khắp dân làng tấp nập đón ghe về. “Nhờ ơn trời biển lặng cá đầy ghe”,
Những con cá tươi ngon thân bạc trắng. Dân chài lưới làn da ngăm rám nắng, Cả thân hình nồng thở vị xa xăm; Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằm Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ.
b. Nội dung chính của đoạn thơ: Cảnh đoàn thuyền đánh cá trở về bến.
c.
– Các biện pháp tu từ được sử dụng trong hai câu thơ cuối đoạn là:
Nhân hóa (chiếc thuyền có trạng thái của người dân chài ) và ẩn dụ
(chuyển đổi cảm giác ở từ ” nghe”).
– Tác dụng của các biện pháp tu từ:
+ Các từ “im, mỏi, trở về, nằm” cho ta cảm nhận được giây phút nghỉ ngơi, thư giãn của con thuyền sau chuyến ra khơi vật lộn với sóng gió biển khơi. Nghệ thuật nhân hóa đã khiến con
thuyền vô tri trở nên sống động, có hồn như con người.
+ Từ ” nghe” thể hiện sự chuyển đổi cảm giác thật tinh tế. Con thuyền như một cơ thể sống, nhận biết được chất muối của biển đang ngấm dần, lặn dần vào da thịt của mình. Tác giả miêu tả con thuyền, nói về con thuyền chính là để nói về người dân chài ở khía cạnh vất vả, cực nhọc, từng trải trong cuộc sống hàng ngày. Ở đây, hình ảnh con thuyền đồng nhất với cuộc đời, cuộc sống của người dân chài. Hai câu thơ cho ta cảm nhận được một tâm hồn nhạy cảm, tinh tế và tình yêu, sự gắn bó máu thịt với
quê hương mình của nhà thơ Tế Hanh.
* Yêu cầu về kĩ năng: Học sinh hiểu đúng yêu cầu của đề bài, biết cách làm bài văn thuyết minh về một danh lam thắng cảnh
( di tích lịch sử ); bố cục 3 phần rõ ràng; diễn đạt chính xác, biểu cảm; không mắc các lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu.
* Yêu cầu về nội dung: HS có thể trình bày bằng nhiều cách
nhưng cần đảm bảo các nội dung sau:
a. Mở bài: Giới thiệu, nêu cảm nhận chung về danh lam thắng
cảnh hoặc di tích lịch sử.
b. Thân bài: * Giới thiệu vị trí địa lí:
– Địa chỉ / nơi tọa lạc.
– Diện tích.
* Giới thiệu nguồn gốc (lịch sử hình thành):
– Nếu là di tích lịch sử:
+ Có từ khi nào? Thờ vị anh hùng nào? Người đó có công như thế nào với quê hương đất nước? Lễ hội hàng năm được diễn ra như thế nào?
+ Những tên gọi khác nhau (nếu có).
– Nếu là danh lam thắng cảnh:
Giám khảo cho điểm tối đa khi bài viết đảm bảo tốt yêu cầu về kiến thức và kĩ năng làm bài, cần trân trọng những bài viết sáng tạo.
* Lưu ý:Điểm của bài thi là điểm tổng các câu cộng lại, cho điểm từ 0 -10. Điểm lẻ làm tròn tính đến 0,25.
“Ta nghe hè dậy bên lòng”
Đề thi học kì 2 lớp 8 môn Ngữ văn đề 4
Việc nhân nghĩa cốt ở yên dân, Quân điếu phạt trước lo trừ bạo.
Hãy chép tiếp các câu thơ còn lại để hoàn thành khổthơ?
Khổ thơ vừa chép trích trong tác phẩm nào? Tác giảnào?
Trong văn bản Nước Đại Việt ta (Sách Ngữ văn 8 tập hai – NXB Giáo dục), Nguyễn Trãi khẳng định:
Câu 2: (3 điểm)
Trình bày suy nghĩ của em về hai câu thơ trên?
(1 điểm) Câu cầu khiến là gì? Cho ví dụ.
(1 điểm) Xác định các kiểu câu và các hành động nói trong đoạn văn sau: “Với vẻ mặt băn khoăn, cái Tí lại bưng bát khoai chìa tận mặt mẹ(1):
(Trích “Tắt đèn” – Ngô Tất Tố)
– Này, u ăn đi! (2)”
(1 điểm) Nêu tác dụng trật tự từ của câusau
Nhà ai Pha Luông mưa xa khơi.
Câu 3: (5 điểm) Vẻ đẹp của bức tranh làng chài trong bài thơ “Quê hương” của Tế Hanh? Từ đó, liên hệ tình cảm mình với quê hương.
HD chấm gồm 08 trang.
Gợi ý đáp án đề thi học kì 2 lớp 8 môn Ngữ văn đề 4
Lưu ý: Điểm bài thi có thể để lẻ đến 0,25 và không làm tròn số
GV chấm phải nắm được nội dung trình bày trong bài làm của học sinh để đánh giá được một cách khái quát, tránh đếm ý cho điểm. Vận dụng linh hoạt đáp án, nên sử dụng nhiều mức điểm một cách hợp lí; khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo.
Học sinh có thể làm bài theo nhiều cách riêng nhưng đáp ứng được các yêu cầu cơ bản của đề, diễn đạt tốt vẫn cho đủ điểm.
đạt.
– Mức không đạt (0 điểm): Lạc đề, sai cả nội dung và phương pháp
* Ý1. Nêu đúng khái niệm câu cầu khiến (0,5 điểm)
– Câu cầu khiến là câu có những từ cầu khiến như: hãy, đừng, chớ, thôi, nào, … hay ngữ điệu cầu khiến
Mức tối đa (0,5 điểm): HS làm đầy đủ các ý trên.
+ Mức chưa tối đa (0,25 điểm): HS làm được 1/2 ý trên.
+ Mức không đạt (0 điểm): HS không làm bài hoặc làm lạc đề, không nộp bài
+ Lấy ví dụ đúng về câu cầu khiến (0,5 điểm)
– VD: Em hãy cố gắng học tốt hơn.
+ Mức tối đa (0,5 điểm): HS lấy ví dụ đúng.
+ Mức không đạt (0 điểm): HS lấy ví dụ sai hoặc không làm bài hoặc
+ Mức chưa tối đa (0,5 – 0,25 điểm): HS làm được 1/2 ý trên.
+ Mức không đạt (0 điểm): HS không làm bài hoặc làm lạc
đề, không nộp bài
YÊU CẦU I. Về hình thức và kĩ năng:
– Trình bày bài sạch sẽ, chữ viết rõ ràng.
– Bố cục 3 phần rõ ràng. Các đoạn, các phần đảm bảo sự liên kết. Lập luận chặt chẽ.
– Diễn đạt mạch lạc, trong sáng.
– Biết làm bài văn nghị luận: xây dựng luận điểm, trình bày các luận điểm, đưa các lí lẽ, dẫn chứng phù hợp vào bài
+ HS có thể có nhiều cách phân tích khác nhau song cơ bản nêu được các ý sau:
– Giới thiệu về bài thơ Quê hương của Tế Hanh
– Nêu vấn đề: Vẻ đẹp của bức tranh làng chài trong bài thơ “Quê hương” của Tế Hanh
+ Mức tối đa (0,25điểm): HS giới thiệu được tác giả, hoàn cảnh sáng tác tác phẩm và nêu được vấn đề nghị luận .Văn viết tự nhiên, có cảm xúc.
+ Mức chưa tối đa: (0,25 điểm) HS giới thiệu được tác giả, hoàn cảnh sáng tác tác phẩm, không trích dẫn được nhận định.
+ Mức không đạt (0 điểm): HS không làm bài hoặc mở bài
làm lạc đề.
hầu hết các phần trong bài viết rời rạc, không biết phát triển ý, các ý trùng lặp, lộn xộn…
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BUÔN ĐÔN ĐỀ THI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2016 – 2017 MÔN: VĂN – LỚP 8
Đề thi học kì 2 lớp 8 môn Văn số 5
Thời gian làm bài 90 phút
Câu 1: (2 điểm) Chép lại nguyên văn bài thơ “Đi đường” của Hồ Chí Minh (phần dịch thơ). Nêu khái quát về nội dung và nghệ thuật của bài thơ.
Câu 2: (2 điểm) Xác định kiểu câu trong đoạn văn sau:
“Vẻ nghi ngại hiện ra sắc mặt, con bé hóm hỉnh hỏi mẹ một cách thiết tha: (1)
(Ngô Tất Tố- Tắt đèn)
Sáng ngày người ta đấm u có đau lắm không? ( 2) Chị Dậu gạt nước mắt: (3)
Không đau con ạ ! (4)”
Phần Tập làm văn: (6 điểm) Trò chơi điện tử đang trở thành trò chơi tiêu khiển hấp dẫn, nhất là đối với các bạn học sinh. Nhiều bạn vì mãi chơi nên sức học ngày càng giảm sút và còn phạm những sai lầm khác. Hãy viết một bài văn nghị luận nêu suy nghĩ của em về hiện tượng đó.
ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN VĂN LỚP 8 SỐ 5
Câu 1: (2 điểm) Nghệ thuật: Thể thơ tứ tuyệt giản dị mà hàm súc, mang ý nghĩa tư tưởng sâu sắc.
Nội dung: Từ việc đi đường núi đã gợi ra chân lý đường đời, vượt qua ngàn gian lao chồng chất sẽ tới thắng lợi vẻ vang.
Câu 2: (2 điểm)
– Khái quát về tác hại của trò chơi điện tử.
Nêu vấn đề cần nghị luận.
Số lượng cửa hàng dịch vụ trò chơi điện tử nhiều và ngày càng gia tăng.
– Nó đã thu hút rất nhiều đối tượng, mọi lứa tuổi, đặc biệt là học sinh ở độ tuổi mới lớn, ưa thích khám phá cái mới.
Nhiều bạn học sinh ngồi hàng giờ, hàng ngày trước màn hình máy tính, mê mẩn với những trò chơi trên máy mà sao nhãng học hành và còn phạm nhiều sai lầm khác nữa…
Trò chơi điện tử hiện nay đang thu hút mọi người bởi tính đa dạng và phong phú của nó.
Đây là một thú vui tiêu khiển rẻ tiền, dễ chơi với những âm thanh, đồ họa rất sống động, bắt mắt, mới lạ, hợp với tính cách của giới trẻ.
Do bản thân chưa có ý thức tự giác, còn mãi chơi; do gia đình, bố mẹ còn lỏng lẻo trong việc quản lí con cái…
Đam mê trò chơi điện tử: Tốn thời gian dễ khiến học sinh sao nhãng việc học tập, dẫn đến kết quả thấp kém, trốn học, bỏ học…
Ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe con người: Cận thị, đầu óc mệt mỏi…
Chơi game nhiều, sống với thế giới ảo sẽ làm đầu óc mụ mẫm, ảo giác, thiếu vốn sống thực tế…
Để có tiền chơi điện tử, người chơi có thể trở thành kẻ trộm cắp, cướp giật, thậm chí gây nhiều tội ác khác…
Bị ảnh hưởng bởi những nội dung không lành mạnh hoặc bị bạn bè xấu rủ rê, lôi kéo dễ mắc vào các tệ nạn xã hội… (Nêu một vài dẫn chứng cụ thể).
Giải pháp khắc phục, lời khuyên: Việc mải chơi điện tử rất nguy hại với lứa tuổi học sinh. Vì vậy:
Mỗi học sinh cần phải có ý thức tự giác, thực hiện qui định về thời gian, không ảnh hưởng đến học tập…
Các bậc phụ huynh cần quản lí con em mình chặtchẽ.
Nhà trường và các tổ chức xã hội cần tổ chức các sân chơi bổ ích và lành mạnh nhằm thu hút các
Các cơ quan chức năng cần quản lí và kiểm soát chặt chẽ các dịch vụ điện tử, cần có hình thức xử phạt nghiêm đối với các đối tượng vi phạm… (Học sinh có thể nêu những giải pháp hợp lý khác)
Liên hệ thực tế, đưa ra lời khuyên thiết thực.
Khái quát nhận định của cá nhân về vấn đề nghị luận.
Hơn ai hết, bản thân mỗi bạn trẻ cần ý thức rõ ràng những mặt lợi, mặt hại của trò chơi điện tử để tự điều chỉnh mình, tự rèn luyện ý thức tự giác.
Chỉ nên xem đây là thú tiêu khiển mang tính giải trí để không quá lạm dụng nó, phụ thuộc vào nó.
Nghị luận về tác hại Game online hay trò chơi điện tử
Game online hay trò chơi điện tử là một hình thức giải trí hấp dẫn. Đó là một phần mềm được cài vào máy tính, nhà sản xuất đã khéo léo phối hợp, giữa hình ảnh và âm thanh để tạo độ chân thực sắc nét, để lôi cuốn người chơi. Trò chơi điện tử mang tính kích thích cao, mới lạ và bí ẩn nên phù hợp với sở thích của giới trẻ, đặc biệt là học sinh. Theo một kết quả nghiên cứu cho thấy, trong số những người sử dụng mạng internet thì có tới 61.4% là để chơi game. Một bộ bộ phận người chơi đã trở thành những “game thủ” và bị nghiện game. Đây đang là vấn đề được cả xã hội quan tâm.
Công bằng mà nói, những trò chơi điện tử lành mạnh không hề gây hại cho người chơi nếu ta biết chơi một cách điều độ. Trái lại nó còn giúp ta thư giãn, giảm stress, luyện phản ứng nhanh,… Tuy nhiên, vì lợi nhuận mà các nhà sản xuất đã tìm đủ mọi cách để lôi cuốn người chơi, ngay cả việc đưa vào game những hình ảnh “mát mẻ” thiếu lành mạnh, biến game online trở thành thứ độc địa giết đi đầu óc trong sáng của học sinh.
Ở nước ta, game online phát triển nhanh chóng vì có điều kiện thuận lợi. Việc học sinh nghiện game có rất nhiều nguyên nhân khách quan. Để đáp ứng nhu cầu chơi game của giới trẻ, hiện nay nhiều tiệm net mọc lên nhanh chóng và lúc nào cũng xôm tụ, gây sự ham thích cho người chơi. Gia đình còn chưa thực sự quan tâm đến con em do guồng quay vội vàng của cuộc sống. Nhiều bạn bị nghiện game đã lâu mà gia đình không biết, cứ tưởng con mình đang học bài, đến khi xảy ra chuyện mới tá hỏa, ân hận thì đã muộn. Ở lứa tuổi học sinh, nhu cầu hoạt động vui chơi là rất cao. Đó là một nhu cầu rất chính đáng. Thế nhưng, nước ta lại thiếu sân chơi cho thanh thiếu niên, nhà trường còn quá chú trọng vào dạy chữ mà quên dạy người, không dạy cho học sinh những kĩ năng cần thiết để chống lại những cám dỗ trong cuộc sống, không tổ chức các hoạt động vui chơi lành mạnh cho học sinh. Như một điều tất yếu, học sinh tìm đến game online để giải trí. Về yếu tố chủ quan, nghiện game còn là do chính bản thân học sinh. Do các bạn đang ở tuổi dậy thì, tâm sinh lí chưa phát triển đầy đủ, nhận thức còn non nớt nên khó cưỡng lại sức hấp dẫn của game online. Hơn nữa, các bạn còn chơi game để khẳng định bản thân mình, xem trò chơi chơi điện tử như một nơi thể hiện “đẳng cấp”, cá tính riêng của mình. Một bộ phận học sinh còn chơi game online vì đua đòi, không muốn thua kém các bạn, số khác là do bị chấn thương tâm lý, bị coi thường ngoài cuộc sống, bị cô lập,… tìm đến game như để giải toả tâm lý.
Có rất nhiều nguyên nhân dẫn đến nghiện game, do đó, muốn xoá hẳn thực trạng
nghiện game ta phải giải quyết cho thấu đáo những nguyên nhân trên. Nhưng trước hết là về gia đình và xã hội. Gia đình phải có sự quan tâm đặc biệt cho con em mình, kiểm soát giờ chơi của các bạn. Gia đình còn phải hướng dẫn các bạn chơi sao cho lành mạnh. Xã hội phải tạo điều kiện cho các bạn học sinh tham gia vào các hoạt động tập thể, các hoạt động văn hoá – xã hội. Nhà nước cần kiểm soát các trò chơi điện tử và tiệm net, không để cho các trò chơi thiếu lành mạnh lưu hành trên thị trường. Và đương nhiên phải có sự kết hợp chặt chẽ giữa gia đình
nhà trường – xã hội để tạo môi trường tốt nhất cho học sinh. Và riêng bản thân học sinh cần phải có ý thức, không sa đà vào game, tham gia tích cực các hoạt động văn hoá – xã hội để rèn luyện bản thân, không vì game mà xao nhãng học tập và cuộc sống.
Tóm lại, game online là một thói tiêu khiển rất hấp dẫn, nhưng đừng vì mê chơi game mà xao nhãng học tập cuộc sống. Nghiện game cũng như nghiện ma túy, gây ra những tác hại khôn lường. Phải có sự phối hợp chặt chẽ giữa gia đình nhà trường và xã hội để đẩy lùi thực trạng nghiện game. Riêng học sinh phải có tinh thần trách nhiệm, có trách nhiệm với bản thân, gia đình và xã hội để tự rèn luyện mình thành người có ích cho xã hội. Dẹp bỏ nạn nghiện game cũng chính là mở đường cho xã hội phát triển tốt đẹp hơn.
Đề Thi Học Kì 1 Toán Lớp 9 Năm 2022
Đề thi Học kì 1 Toán lớp 9 năm 2020 – 2021 có đáp án, cực hay (Đề 1)
Phòng Giáo dục và Đào tạo ….. Đề khảo sát chất lượng Học kì 1 Năm học 2020 – 2021 Môn: Toán 9 Thời gian làm bài: 90 phút
Bài 1: (1.5 điểm) Thực hiện các phép tính:
a) 4√24 – 3√54 + 5√6 – √150
Bài 2: (1.5 điểm) Vẽ trên cùng một mặt phẳng tọa độ Oxy đồ thị của các hàm số sau:
Xác định b để đường thẳng (d 3 ) y = 2x + b cắt (d 2 ) tại điểm có hoành độ và tung độ đối nhau.
Bài 3: (1.5 điểm) Giải phương trình:
Bài 4: (2 điểm) Cho biểu thức:
a) Thu gọn biểu thức M.
b) Tìm giá trị của x để M < – 1 .
Bài 5: (3.5 điểm) Cho đường tròn (O;R) và điểm M ở ngoài đường tròn sao cho OM=8/5 R . Kẻ các tiếp tuyến MA, MB với đường tròn (O) (A, B là các tiếp điểm), đường thẳng AB cắt OM tại K.
a) Chứng minh K là trung điểm của AB.
b) Tính MA, AB, OK theo R.
c) Kẻ đường kính AN của đường tròn (O). Kẻ BH vuông góc với AN tại H. Chứng minh chúng tôi = chúng tôi .
d) Đường thẳng MO cắt đường tròn (O) tại C và D (C nằm giữa O và M). Gọi E là điểm đối xứng của C qua K. Chứng minh E là trực tâm của tam giác ABD.
Đáp án và Hướng dẫn giải
Bài 1: (1.5 điểm)
a) 4√24 – 3√54 + 5√6 – √150
= 8√6 – 9√6 + 5√6 – 5√6
= -√6
Bài 2: (1.5 điểm)
a) Tập xác định của hàm số R
Bảng giá trị
b) Gọi A (m; – m) là tọa độ giao điểm của (d 2 ) và (d 3)
Khi đó:
-m = 1/2 m + 3 ⇔ 3/2 m = 3 ⇔ m = 2
Vậy tọa độ giao điểm của d 2 và d 3 là (2; -2)
⇒ -2 = 2.2 + b ⇔ b = -6
Vậy b = – 6
Bài 3: (1.5 điểm)
Vậy phương trình có nghiệm x = 0
Bài 4: (2 điểm)
a) Rút gọn M
Bài 5: (3.5 điểm)
a) Ta có:
MA = MB ( tính chất 2 tiếp tuyến cắt nhau)
OA = OB ( cùng bằng bán kính đường tròn (O)
⇒ OM là đường trung trực của AB
OM ∩ AB = K ⇒ K là trung điểm của AB
b) Tam giác MAO vuông tại A, AK là đường cao có:
c) Ta có: ∠(ABN ) = 90 o(B thuộc đường tròn đường kính AN)
⇒ BN
Do đó:
∠(AOM) = ∠(ANB) (đồng vị))
∠(AOM) = ∠(BOM) (OM là phân giác ∠(AOB))
⇒ ∠(ANB) = ∠(BOM)
Xét ΔBHN và ΔMBO có:
∠(BHN) = ∠(MBO ) = 90 o
∠(ANB) = ∠(BOM)
⇒ ΔBHN ∼ ΔMBO (g.g)
Hay MB. BN = BH. MO
d) Ta có:
K là trung điểm của CE (E đối xứng với C qua AB)
K là trung điểm của AB
AB ⊥ CE (MO ⊥ AB)
⇒ Tứ giác AEBC là hình thoi
⇒ BE
Mà AC ⊥ AD (A thuộc đường tròn đường kính CD)
Nên BE ⊥ AD và DK ⊥ AB
Vậy E là trực tâm của tam giác ADB
Phòng Giáo dục và Đào tạo ….. Đề khảo sát chất lượng Học kì 1 Năm học 2020 – 2021 Môn: Toán 9 Thời gian làm bài: 90 phút
Bài 1 (2,0 điểm) : Cho biểu thức
1) Tính giá trị của biểu thức A khi x = 16
3) Tìm các giá trị của x để
Bài 2 (2,0 điểm) :
1) Thực hiện phép tính:
2) Giải các phương trình sau:
Bài 3 (2,0 điểm) : Cho hàm số y = (m – 1)x + 3 có đồ thị là đường thẳng (d)
1) Vẽ đường thẳng (d) khi m = 2
2) Tìm m để đường thẳng (d) song song với đường thẳng y = 2x + 1
3) Tính khoảng cách từ gốc tọa độ đến đường thẳng được vẽ ở câu 1
Bài 4 (3,5 điểm) : Cho điểm E thuộc nửa đường tròn tâm O, đường kính MN. Kẻ tiếp tuyến tại N của nửa đường tròn tâm O, tiếp tuyến này cắt đường thẳng ME tại D.
1) Chứng minh rằng: ΔMEN vuông tại E. Từ đó chứng minh chúng tôi = DN 2
2) Từ O kẻ OI vuông góc với ME (I ∈ ME).
Chứng minh rẳng: 4 điểm O; I; D; N cùng thuộc một đường tròn.
3) Vẽ đường tròn đường kính OD, cắt nửa đường tròn tâm O tại điểm thứ hai là A. Chứng minh rằng: DA là tiếp tuyến của nửa đường tròn tâm O.
4) Chứng minh rằng:
Bài 5 (0,5 điểm) : Cho x, y là các số dương và
Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức P = x + y
Loạt bài Đề kiểm tra Toán 9 Học kì 1 và Học kì 2 phần Đại số và Hình học được biên soạn bám sát cấu trúc ra đề kiểm tra mới gồm phần Tự luận và Trắc nghiệm giúp bạn giành được điểm cao trong các bài thi và bài kiểm tra Toán lớp 9 hơn.
de-kiem-tra-toan-9-hoc-ki-1.jsp
Bạn đang xem bài viết Đề Thi Toán Lớp 8 Học Kì 2 Năm 2022 trên website Caffebenevietnam.com. Hy vọng những thông tin mà chúng tôi đã chia sẻ là hữu ích với bạn. Nếu nội dung hay, ý nghĩa bạn hãy chia sẻ với bạn bè của mình và luôn theo dõi, ủng hộ chúng tôi để cập nhật những thông tin mới nhất. Chúc bạn một ngày tốt lành!