Xem Nhiều 1/2023 #️ Giải Bài Thực Hành 39 Trang 114, 115 Sgk Sinh Học Lớp 9 # Top 6 Trend | Caffebenevietnam.com

Xem Nhiều 1/2023 # Giải Bài Thực Hành 39 Trang 114, 115 Sgk Sinh Học Lớp 9 # Top 6 Trend

Cập nhật thông tin chi tiết về Giải Bài Thực Hành 39 Trang 114, 115 Sgk Sinh Học Lớp 9 mới nhất trên website Caffebenevietnam.com. Hy vọng nội dung bài viết sẽ đáp ứng được nhu cầu của bạn, chúng tôi sẽ thường xuyên cập nhật mới nội dung để bạn nhận được thông tin nhanh chóng và chính xác nhất.

Giải bài thực hành 39 Trang 114, 115 SGK Sinh học lớp 9, phần bài tập Bài 39: Thực hành: Tìm hiểu thành tựu chọn giống vật nuôi và cây trồng.

Đề bài thực hành 39 Trang 114, 115 SGK Sinh học 9:

Quan sát tranh và ghi vào bảng 39:

Bảng 39: Các tính trạng nổi bật và hướng sử dụng của một số giống vật nuôi.

* Nhận xét:

– Cho nhận xét về kích thước, số rãnh hạt/bắp của ngô lai F1 và các dòng thuần làm bố mẹ, sự sai khác về số bông, chiều dài và số hạt/bông của lúa lai và lúa thuần.

– Cho biết: Ở địa phương em hiện nay đang sử dụng những giống vật nuôi và cây trồng mới nào?

Lời giải bài tập thực hành 39 Trang 114, 115 SGK Sinh học lớp 9:

Bảng 39: Các tính trạng nổi bật và hướng sử dụng của một số giống vật nuôi.

1

– Lấy sữa

– Lấy thịt

– Sản lượng sữa cao.

– Có ưu thế về năng suất và trọng lượng, sức sinh sản cao lại phù hợp với điều kiện chăn nuôi của từng địa phương. Chịu nóng.

2

– Dùng làm con giống.

– Dùng làm con giống để lai với lợn nái ỉ địa phương.

– Chịu nóng; khả năng tích lũy mỡ sớm; dễ nuôi, ăn tạp.

– Chịu nóng; sinh sản cao; chất lượng thịt cao.

3

– Giống gà và đẻ trứng.

– Lấy thịt và trứng.

– Dùng để chọi

– Lấy thịt và trứng

– Đẻ nhiều trứng, thịt thơm ngon.

– Tăng trưởng nhanh, đẻ nhiều trứng.

– Thể chất tốt.

– Tính chống chịu bệnh tật khá, thịt thơm ngon thích hợp thị hiếu, đẻ trứng nhiều.

4

Nuôi lấy thịt và trứng

Dễ thích nghi; Tăng trọng nhanh; Đẻ nhiều trứng

5

Các giống cá trong nước và ngoài nước:

– Cá rô phi đơn tính

– Cá chép lai

– Cá chim trắng

Lấy thịt

Loài cá ăn tạp, dễ nuôi, lớn nhanh, đẻ nhanh

* Nhận xét: – Cho nhận xét về kích thước, số rãnh hạt/bắp của ngô lai F1 và các dòng thuần làm bố mẹ, sự sai khác về số bông, chiều dài và số hạt/bông của lúa lai và lúa thuần. Trả lời:

+ Ví dụ giống ngô lai LVN092: bắp lớn, chiều dài bắp khoảng 20 – 22 cm; đường kính bắp 4,8 – 5,5 cm; hạt màu vàng cam, dạng răng ngựa, số hàng hạt 16 – 18 hàng; số hạt/hàng 40 – 42 hạt.

+ Ví dụ về giống lúa lai F1 Nhị ưu 838: Chiều cao cây 105-110 cm, cứng cây, bông to dài 23-24cm, số hạt trên bông 170-190 hạt, đẻ nhánh khá. Hạt mỏ tím, vỏ trấu màu vàng sáng, hạt to bầu.

– Cho biết: Ở địa phương em hiện nay đang sử dụng những giống vật nuôi và cây trồng mới nào? Trả lời:

+ Giống vật nuôi: Lợn Ỉ Móng Cái, gà chọi, gà Hồ Đông Cảo, vịt cỏ, vịt bầu, cá rô phi đơn tính, cá chép lai…

+ Cây trồng: giống lúa nhị ưu 838, giống lúa lai Thiên ưu 8,… Giống ngô lai: LVN61, LVN4, LVN146…

(BAIVIET.COM)

Giải Bài Thực Hành 62 Trang 186, 187 Sgk Sinh Học Lớp 9

Giải bài thực hành 62 Trang 186, 187 SGK Sinh học lớp 9, phần bài tập Bài 62: Thực hành: Vận dụng luật bảo vệ môi trường vào việc bảo vệ môi trường ở địa phương.

Đề bài thực hành 62 Trang 186, 187 SGK Sinh học 9:

1. Nội dung báo cáo:

– Trách nhiệm của mỗi học sinh trong việc thực hiện tốt Luật Bảo vệ môi trường?

2. Nêu cảm tưởng của em sau khi học xong bài thực hành . Hãy sưu tầm thêm ảnh và thông tin trên sách , báo … rồi nhận xét về những vụ việc vi phạm Luật Bảo vệ môi trường và gương thực hiện luật tốt.

Lời giải bài tập thực hành 62 Trang 186, 187 SGK Sinh học lớp 9:

BÁO CÁO THỰC HÀNH

Tên bài thực hành: Vận dụng luật bảo vệ môi trường vào việc bảo vệ môi trường ở địa phương

Họ và tên học sinh:

Lớp:

+ Nguyên nhân:

* Ý thức chưa tốt, nhiều người vẫn vứt rác bừa bãi đặc biệt là nơi công cộng.

* Nhận thức của người dân về vấn đề này còn thấp, chưa đúng luật.

+ Giải pháp:

* Chính quyền cần vận động cộng đồng để thay đổi tập quán, thói quen xả rác tùy tiện của người dân, lồng ghép việc tuyên truyền, phổ biến kiến thức về bảo vệ môi trường đồng thời cung cấp dịch vụ thu gom rác thuận tiện cho người dân.

* Để gom rác thải hiệu quả, cần phải có đội ngũ với phương tiện, trang thiết bị và nhân lực đầy đủ. Tuy nhiên, cách làm hiệu quả và đơn giản nhất là không vứt rác bừa bãi; tận dụng khu đất vườn, ruộng để xử lý rác thải hữu cơ; hạn chế dùng các sản phẩm gây nguy hại cho môi trường như: túi ni-lông, các loại bao bì bằng nhựa…

+ Khó khăn: Chưa tổ chức được lực lượng, ý thức người dân còn thấp.

* Chính quyền địa phương và nhân dân cùng hợp tác, tổ chức họp xóm.

* Bầu Ban quản lý vệ sinh môi trường xóm.

* Xây dựng quy định đối với các hộ gia đình trong khu dân cư quyền và nhiệm vụ ban quản lý, quy định về thưởng phạt.

* Hỗ trợ kinh phí cho ban quản lý.

– Trách nhiệm của mỗi học sinh trong việc thực hiện tốt Luật Bảo vệ môi trường? Trả lời:

+ Tuyên truyền cho mọi người cùng tham gia bảo vệ môi trường

+ Tích cực tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi trường như : trồng cây, thu gom rác thải, giữ vệ sinh cho trường, lớp, nhà, nơi công cộng,…

+ Giảm thiểu, thu gom, tái chế và tái sử dụng rác nếu có thể

+ Không sử dụng các loại vật liệu khó phân huỷ như: bao bì ni lông,…

+ Đổ rác đúng nơi qui định

+ Không vứt rác bừa bãi

2. Nêu cảm tưởng:

– Sau khi học xong bài này, em cảm thấy môi trường sống đang dần bị ô nhiễm, chúng ta cần phải ý thức và có trách nhiệm bảo vệ môi trường sống của mình cũng như thực hiện tốt Luật Bảo vệ môi trường.

Ví dụ: Các em hãy tìm một số hình ảnh, mọi người cùng chung tay dọn dẹp rác thải, bảo vệ môi trường sống.

(BAIVIET.COM)

Giải Bài Tập Môn Sinh Học Lớp 7 Trang 115: Ếch Đồng

Giải bài tập môn Sinh học lớp 7 trang 115: Ếch đồng – chúng tôi xin giới thiệu tới các em học sinh cùng quý phụ huynh Giải bài tập trang 115 SGK Sinh lớp 7: Ếch đồng để tham khảo chuẩn bị tốt cho bài giảng học kì mới sắp tới đây của mình. Mời các em tham khảo.

Giải bài tập môn Sinh học lớp 7 trang 115: Ếch đồng

A. Tóm tắt lý thuyết: Ếch đồng

Ếch đồng thuộc lớp Lưỡng cư, có những đặc điểm thích nghi với đời sống vừa ở cạn vừa ở nước. Chúng di chuyển trên cạn nhờ bốn chi có ngón, thở bằng phổi và qua lớp da ẩm, mắt có mí, tai có màng nhĩ, song vẫn còn mang nhiều đặc điểm thích nghi với đời sống ở nước: đầu dẹp nhọn khớp với thân thành một khối rẽ nước khi bơi, chi sau có màng bơi; da tiết chất nhầy làm giảm ma sát khi bơi. Ếch vẫn là động vật biến nhiệt. Ếch đẻ trứng và thụ tinh ngoài, phát triển có biến thái.

B. Hướng dẫn giải bài tập SGK trang 115 Sinh học lớp 7: Ếch đồng

Bài 1: (trang 115 SGK Sinh 7)

Nêu những đặc điểm cấu tạo ngoài của ếch thích nghi với đời sống ở nước?

Đáp án và hướng dẫn giải bài 1:

Đầu dẹp, nhọn, khớp với thân thành một khối thuôn nhọn về phía trước.

Da trần, phủ chất nhầy và ẩm, dễ thấm khí.

Các chi sau có màng bơi căng giữa các ngón (giống chân vịt).

Bài 2: (trang 115 SGK Sinh 7)

Nêu những đặc điểm cấu tạo ngoài chứng tỏ ếch cũng thích nghi với đời sống ở cạn?

Đáp án và hướng dẫn giải bài 2:

Mắt và lỗ mũi nằm ở vị trí cao trên đầu (mũi ếch thông với khoang miệng và phổi vừa để ngửi vừa để thở).

Mắt có mi giữ nước mắt do tuyến lệ tiết ra, tai có màng nhĩ

Chi năm phần có ngón chia đốt, linh hoạt.

Bài 3: (trang 115 SGK Sinh 7)

Hãy giải thích vì sao ếch thường sống ở nơi ẩm ướt, gần bờ nước và bắt mồi về đêm?

Giải bài tập môn Sinh học lớp 7 trang 115: Ếch đồng

Để có đầy đủ, chi tiết và đúng định dạng, bạn vui lòng tải về để xem. Đừng quên theo dõi Đề Thi Thử Việt Nam trên Facebook để nhanh chóng nhận được thông tin mới nhất hàng ngày.

Bài 2 Trang 115 Sgk Tin Học 6

Giải bài 2 trang 115: Thực hiện các thao tác sau đây và ghi lại nhận xét của em về kết quả sau mỗi thao tác Sách giáo khoa Tin học lớp 6.

Sau khi đã sửa các lỗi sai về chính tả và trình bày của văn bản của em trong bài 1 trang 115, các em học sinh tiếp tục các thao tác khác với văn bản này.

Câu hỏi

Thực hiện các thao tác sau đây và ghi lại nhận xét của em về kết quả sau mỗi thao tác:

+ Nháy đúp chuột lên vùng văn bản;

+ Nhấn giữ phím Ctrl và nháy chuột trên vùng văn bản;

+ Nhấn giữ Alt và kéo thả chuột;

+ Đưa con trỏ chuột sang lề bên trái văn bản đến khi con trỏ có dạng và nháy chuột, nháy đúp chuột hoặc nháy chuột liên tiếp ba lần.

bài 2 trang 115 Sách giáo khoa Tin học lớp 6

+ Nháy đúp chuột lên vùng văn bản thì từ chứa con trỏ hiện tại được đánh dấu.

+ Nhấn giữ phím Ctrl và nháy chuột trên vùng văn bản thì câu văn bản chứa con trỏ hiện tại được đánh dấu.

+ Nhấn giữ Alt và kéo thả chuột thì tất cả các kí tự trong vùng giới hạn bởi điểm bắt đầu kéo chuột và thả chuột được đánh dấu.

+ Đưa con trỏ chuột sang lề bên trái văn bản đến khi con trỏ có dạng và nháy chuột một lần thì dòng văn bản chứa con trỏ chuột hiện tại được đánh dấu.

***

Để các em học sinh lớp 6 học tốt môn Tin lớp 6, chúng tôi đã tổng hợp lời giải bài tập SGK Tin học 6 cho các em để giúp các em hiểu bài và ôn luyện bài được tốt hơn. Chúc các em học tốt môn học giàu tính ứng dụng này.

+ Đưa con trỏ chuột sang lề bên trái văn bản đến khi con trỏ có dạng và nháy đúp chuột thì đoạn văn bản chứa con trỏ chuột hiện tại được đánh dấu.

+ Đưa con trỏ chuột sang lề bên trái văn bản đến khi con trỏ có dạng và nháy chuột liên tiếp ba lần thì toàn bộ văn bản hiện tại được đánh dấu.

***

Để các em học sinh lớp 6 học tốt môn Tin lớp 6, chúng tôi đã tổng hợp lời giải bài tập SGK Tin học 6 cho các em để giúp các em hiểu bài và ôn luyện bài được tốt hơn. Chúc các em học tốt môn học giàu tính ứng dụng này.

Bạn đang xem bài viết Giải Bài Thực Hành 39 Trang 114, 115 Sgk Sinh Học Lớp 9 trên website Caffebenevietnam.com. Hy vọng những thông tin mà chúng tôi đã chia sẻ là hữu ích với bạn. Nếu nội dung hay, ý nghĩa bạn hãy chia sẻ với bạn bè của mình và luôn theo dõi, ủng hộ chúng tôi để cập nhật những thông tin mới nhất. Chúc bạn một ngày tốt lành!