Xem Nhiều 12/2022 #️ Soạn Bài Câu Phủ Định Ngắn Nhất / 2023 # Top 18 Trend | Caffebenevietnam.com

Xem Nhiều 12/2022 # Soạn Bài Câu Phủ Định Ngắn Nhất / 2023 # Top 18 Trend

Cập nhật thông tin chi tiết về Soạn Bài Câu Phủ Định Ngắn Nhất / 2023 mới nhất trên website Caffebenevietnam.com. Hy vọng nội dung bài viết sẽ đáp ứng được nhu cầu của bạn, chúng tôi sẽ thường xuyên cập nhật mới nội dung để bạn nhận được thông tin nhanh chóng và chính xác nhất.

Soạn bài: Câu phủ định (ngắn nhất)

I. ĐẶC ĐIỂM HÌNH THỨC VÀ CHỨC NĂNG:

1. Các câu b,c,d khác câu a ở mặt hình thức đó là có các từ “không”,”chưa”,”chẳng”

-Các câu b,c,d khác câu a về chức năng: các câu b,c,d mang ý nghĩa phủ định,còn câu a mang nghĩa khẳng định việc Nam đã đi Huế.

2. Những câu có từ ngữ phủ định:

Mấy ông thầy bói dùng những câu có từ ngữ phủ định để phản bác lại một ý kiến của người đối thoại.

II. LUYỆN TẬP:

1. Xác định các câu phủ định:

a. Câu phủ định là “Bằng hành động đó,họ muốn cam kết rằng,không có ưu tiên nào lớn hơn ưu tiên giáo dục thế hệ trẻ cho tương lai.”

Dấu hiệu nhận biết: có từ ngữ phủ định ” không có”

b. Câu phủ định bác bỏ “Cụ cứ tưởng thế đấy chứ nó chẳng hiều gì đâu.”

Bác bỏ ý kiến.

c. Câu phủ định bác bỏ “Không,chúng con không đói nữa đâu.”

Đó là lời của cái Tý con chị Dậu muốn bác bỏ suy nghĩ của chị Dậu(sợ các con đói)

2. Câu a, câu b phủ định của phủ định là khẳng định. Còn câu c người viết dùng câu nghi vấn kết hợp với từ phủ định “ai chẳng” nghĩa là tất cả mọi người đều thích thưởng thức món ăn này.

– Đặt câu không có từ phủ định nhưng có ý nghĩa tương đương:

a. Câu chuyện có lẽ chỉ là một câu chuyện hoang đường,song vẫn có ý nghĩa.

b. Tháng tám, hồng ngọc đỏ, hồng hạc vàng, ai cũng từng ăn Tết Trung thu,ăn nó như ăn cả mùa thu vào lòng vào dạ.

c. Từng trải qua thời thơ ấu ở Hà Nội, tôi hay bạn đã có lần nghển cổ nhìn lên tầng lá cao vút mà ngắm nghía một cách ao ước chùm sấu non xanh hay thích thú nhau nhấm nháp món sấu dầm bán trước cổng trường.

3. Nếu Tô Hoài thay từ phủ định “không” bằng “chưa” thì câu văn được viết lại như sau “Choắt chưa dậy được,nằm thoi thóp”.

– Nếu thay đổi câu như vậy thì ý nghĩa của cả câu văn cũng sẽ thay đổi:

+ Với từ phủ định “không” trong hoàn cảnh này thì người đọc sẽ hiểu Dế Choắt không thể dậy được nữa,Choắt sắp chết và đó là câu phủ định vĩnh viễn.

+ Với từ phủ định “chưa” nghĩa của câu được hiểu là Dế Choắt có thể tỉnh dậy được,đó là phủ định không hoàn toàn.

– Câu của Tô Hoài thích hợp hơn.

a. Là câu cảm thán dùng để phủ định.

b. Là câu cảm thán dùng để phủ định.

c. Là câu nghi vấn dùng để bác bỏ.

d. Là câu nghi vấn dùng để thể hiện cảm xúc.

a. Chẳng đẹp tẹo nào!

b. Không có chuyện đó đâu!

c. Bài thơ này không hay.

d. Thật ra tôi cũng khổ lắm đấy.

5. Không thay thế được. Vì thay vào như vậy ý nghĩa của câu sẽ bị thay đổi: không thể nhấn mạnh cảm xúc căm thù giặc của Trần Quốc Tuấn đến mức quên ăn,quên ngủ.

6. Đoạn văn dùng câu phủ định miêu tả và câu phủ định bác bỏ:

Chị:Em làm vỡ chiếc ly mà ông nội thích nhất phải không?

Em trai:Dạ,không phải em chị ạ!

Chị: Không em tì ai vào đây được?

Em trai:Em không biết thật mà.

Soạn Bài Câu Phủ Định / 2023

Soạn bài Câu phủ định

I. Đặc điểm hình thức và chức năng

1. Các câu (b), ( c), ( d) có các từ “không”, “chưa”, “chẳng” khác về mặt hình thức so với câu (a)

– Câu ( a) mang nghĩa khẳng định về sự việc Nam đã đi Huế, còn câu (b), (c) và (d ) lại phủ định điều đó.

2. Những câu có từ ngữ phủ định:

+ Không phải, nó chần chẫn như cái đòn càn. → phủ định nhận định trước đó con voi “sun sun như con đỉa”.

+ Đâu có! → phủ định nhận định con voi chần chẫn như cái đòn càn.

– Mấy ông thầy bói có những câu có từ ngữ phủ định để phản bác một ý kiến của người đối thoại.

II. Luyện tập Bài 1 (trang 53 sgk Ngữ văn 8 tập 2) :

a, ” Bằng hành động đó, họ muốn cam kết rằng, không có ưu tiên nào lớn hơn ưu tiên giáo dục thế hệ trẻ cho tương lai.

→ Có từ phủ định “không có”

b, Câu phủ định bác bỏ: ” Cụ cứ tưởng thế đấy chứ nó chẳng hiểu gì đâu”

→ Ông giáo phủ định bác bỏ ý kiến của lão Hạc (lão nghĩ cậu Vàng trách hận lão)

c, Câu phủ định bác bỏ “Không, chúng con không đói nữa đâu.”

→ Phủ định bác bỏ suy nghĩ của chị Dậu (các con đang đói)

Bài 2 (trang 53 sgk Ngữ văn 8 tập 2):

a, Dùng cách nói phủ định của phủ định “không phải là không” để thể hiện sự khẳng định.

– Câu chuyện có lẽ chỉ là một câu chuyện hoang đường, song vẫn có ý nghĩa.

b, Dùng cách nói phủ định của phủ định ” không ai không từng” để khẳng định món hồng hạc vàng và hồng ngọc đỏ là hai món ăn trong ngày Trung thu.

– Tháng tám, hồng ngọc đỏ, hồng hạc vàng, ai cũng từng ăn Tết Trung thu, ăn nó như ăn cả mùa thu vào lòng vào dạ.

c, Dùng từ nghi vấn kết hợp với từ phủ định “ai chẳng” để khẳng định thời thơ ấu ở Hà Nội ai cũng thích thú thưởng thức món sấu.

– Từng trải qua thời thơ ấu ở Hà Nội, ai cũng có lần nghến cổ nhìn lên tầng lá cao vút mà ngắm nghía một cách ao ước chùm sấu non xanh hay thích thú nhau nhấm nháp món sấu dầm bán trước cổng trường.

Bài 3 (trang 54 sgk Ngữ văn 8 tập 2):

– Nếu thay từ “không” bằng từ “chưa”: Choắt chưa dậy được, nằm thoi thóp.

– Với từ phủ định “không” nghĩa của câu sẽ được hiểu: Dế Choắt không thể dậy được nữa, Choắt sắp chết. Đây là kiểu câu phủ định vĩnh viễn.

– Với từ phủ định ” chưa” nghĩa của câu được hiểu: Dế Choắt có thể gượng dậy. Đây là kiểu phủ định không hoàn toàn.

Bài 4 (trang 54 sgk Ngữ văn 8 tập 2):

a, Câu cảm thán mang nghĩa phủ định

b, Câu cảm thán mang nghĩa phủ định

c, Câu nghi vấn với ý nghĩa bác bỏ

d, Câu nghi vấn với ý nghĩa thể hiện cảm xúc (ngao ngán)

Đặt những câu có ý nghĩa tương đương:

– Không đẹp gì cả!

– Không có chuyện đó đâu!

– Bài thơ chẳng không hay.

– Cụ không biết chứ tôi có sung sướng đâu.

Bài 5 (trang 54 sgk Ngữ văn 8 tập 2):

Không thể thay thế từ “quên” bằng từ “không” và từ ” chưa” bằng từ “chẳng”

– Vì nghĩa của câu sẽ hoàn toàn thay đổi, không thể hiện hết dụng ý trong lời nói của Trần Quốc Tuấn: sự căm phẫn giặc đến tột cùng của Trần Quốc Tuấn đến mức quên ăn, không ngủ được.

+ Quên: biểu thị ý không màng tới, không để tâm tới. Đây không phải từ phủ định

+ Không, chưa: biểu thị nghĩa phủ định.

Bài 6 (trang 54 sgk Ngữ văn 8 tập 2):

Mẹ: Con làm vỡ chiếc bình hoa này phải không?

Con: Dạ, không phải con mẹ ạ!

Mẹ: Không phải con thì còn ai vào đây nữa.

Con: Con mèo chạy lên bàn làm đổ lọ hoa xuống nhà mẹ ạ!

Bài giảng: Câu phủ định – Cô Phạm Lan Anh (Giáo viên VietJack)

Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng….miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.

Nhóm học tập facebook miễn phí cho teen 2k7: chúng tôi

Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:

Giải Soạn Bài Câu Phủ Định Sbt Ngữ Văn 8 Tập 2 / 2023

Trả lời:

Trước hết phải căn cứ vào đặc điểm hình thức (từ ngữ phủ định) để biết được câu nào là câu phủ định. Sau đó xét xem trong số những câu phủ định này, câu nào nhằm để phản bác lại một ý kiến, một nhận định trước đó (bao giờ cũng giả định trước đó có một ý kiến, một nhận định ngược lại).

2. Bài tập 2, trang 53 – 54, SGK. Trả lời:

– Cả 3 câu (a), (b), (c) đều có những từ ngữ phủ định, như không trong (a) và (b), chẳng trong (c). Nhưng những câu phủ định này có điểm đặc biệt là có một từ ngữ phủ định kết hợp với một từ ngữ phủ định khác (như trong (a) : không phải là không) hay kết hợp với một từ ngữ nghi vấn (như trong (c) : ai chẳng), hoặc kết hợp với một từ ngữ phủ định khác và một từ ngữ bất định (như trong (b) : không aỉ không). Có thể so sánh ý nghĩa của câu Nó không phải là không giỏi với Nó không phải là giỏi để biết được ý nghĩa của câu thứ nhất là khẳng định hay phủ định. Từ đó áp dụng cách làm này đối với những câu khác.

– Những câu không có từ ngừ phủ định mà có ý nghĩa tương đương, ví dụ :

Câu chuyện có lẽ chỉ là một câu chuyện hoang đường, song có ý nghĩa (nhất định).

Có thể so sánh ý nghĩa của 2 câu Nó không phải là không giỏi và Nó giỏi dễ thấy được ý nghĩa của chúng tuy tương đương nhưng không hoàn toàn giống nhau.

3. Bài tập 3, trang 54, SGK. Trả lời:

So sánh chưa và không để có câu trả lời thích hợp.

Chưa biểu thị ý phủ định đối với điều mà cho đến một thời điểm nào đó không có, nhưng sau thời điểm đó có thể có. Còn không cũng biểu thị ý phủ định đối với một điều nhất định, nhưng không có hàm ý là về sau có thể có. Khi không kết hợp với nữa thì cả tổ hợp biểu thị ý phủ định một điều vào một thời điểm nào đó và kéo dài mãi. So sánh : Nó chưa đi học nhạc và Nó không đi học nhạc nữa ; Anh ấy chưa lập gia đình và Anh ấy không lập gia đình nữa.

4. Bài tập 4, trang 54, SGK. Trả lời:

Hãy tìm xem trong những câu này có từ ngữ phủ định không để trả lời câu hỏi thứ nhất. Sau đó hình dung xem chúng có thể được dùng trong những tình huống giao tiếp như thế nào để trả lời câu hỏi thứ hai và thứ ba.

5. Bài tập 5, trang 54, SGK. Trả lời:

Phân tích ý nghĩa của từ quên để xét khả năng thay thế nó bằng từ không. Quên ở đây có nghĩa là “không nghĩ đến, không để tâm đến”, về sự khác nhau giữa chưa và chẳng, xem gợi ý ở bài tập 3.

6. Bài tập 6, trang 54, SGK. 7. Tìm câu phủ định và câu kiểu khác được dùng để thể hiện ý nghĩa phủ định trong những đoạn trích sau :

a) Không ! Lão Hạc ơi ! Ta có quyền giữ cho ta một tí gì đâu ?

(Nam Cao, Lão Hạc)

b) – Tháng này việc của mày bở đấy. Đã hỏi tiền canh đám chưa ?

– Nào ai đã hỏi vào lúc nào dược ? (Ngô Tất Tố, Tắt đèn)

c) Thực sự mẹ không lo lắng đến nỗi không ngủ được. Mẹ tin đứa con của mẹ lớn rồi. Mẹ tin vào sự chuẩn bị râ’t chu đáo cho con trước ngày khai trường. Còn điều gì để lo lắng nữa đâu ? Mẹ không lo, nhưng vẫn không ngủ được.

(Theo Lý Lan, Cổng trường mở ra)

Giải:

Để biết được trong số những câu không phải là câu phủ định, câu nào dùng để thể hiện ý nghĩa phủ định thì phải xét xem những câu đó thực sự dùng để làm gì, có thể diễn đạt lại bằng một câu phủ định hay không.

8. Tìm câu phủ định trong đoạn trích sau đây : Và thế là Điền có bốn cái ghế mây. Điền không biết giá. Nhưng Điền đoán chừng mua mới thì cũng đắt. Bây giờ, có khỉ mỗi chiếc tới ba bốn đồng. Ba bốn đồng một chiếc ! Thế là cả bộ đáng giá ngót hai chục bạc. Xóm Điền cũng chả nhà nào có những đồ đạc đắt tiền như thế. Vợ Điền quý lắm. Thị rất xót xa khi thấy những ông khách cục súc, sau khi đã nắc nỏm khen bộ ghế vừa đẹp vừa thanh, liền đặt cái mông đít to bành bạnh như cái vại lên mặt ghế khiến những sợi may lún xuống, rồi co cả hai chân bẩn thỉu, ngả cái lưng to như lưng trâu tựa vào vành ghế khiến cái vành ghế phải oải hẳn về đằng sau. Như thế phỏng còn gì là ghế? Có mà ghế sắt củng phải hỏng, đừng nói gì ghế mây !…

(Nam Cao, Trăng sáng)

Trả lời:

Cần dựa vào các dấu hiệu của câu phủ định (chẳng hạn, chứa các từ không, chả,…) để tìm đúng các câu phủ định trong đoạn trích.

Ví dụ : – Điền không biết giá.

9. Đọc ba câu sau đây và cho biết từ phủ định “không phải” có thể đứng ở đâu trong câu tiếng Việt ?

– Không phải ông ấy mua cuốn sách này.

– Ông ấy không mua cuốn sách này.

– Ông ấy mua không phải cuốn sách này.

Giải:

Từ phủ định “không phải” có thể đứng ở nhiều vị trí khác nhau trong câu Tiếng Việt.

Soạn Bài Câu Đặc Biệt Ngắn Gọn Nhất / 2023

Hướng dẫn soạn bài Câu đặc biệt được biên soạn giúp em nắm vững kiến thức và trả lời các câu hỏi bài tập vận dụng trang 27, 28, 29 SGK Ngữ văn lớp 7 tập 2.

Tài liệu hướng dẫn soạn bài Câu đặc biệt được biên soạn sẽ giúp các em tìm hiểu nắm được mô hình cấu tạo và tác dụng của câu đặc biệt thông qua những gợi ý trả lời câu hỏi bài tập vận dụng trong SGK.

Cùng tham khảo…

Kiến thức cơ bản cần nắm vững

– Khái niệm: Câu đặc biệt là loại câu không có cấu tạo theo mô hình chủ ngữ – vị ngữ.

– Tác dụng: Câu đặc biệt thường dùng để:

+ Xác định thời gian, nơi chốn diễn ra sự việc được nói đến trong đoạn

+ Liệt kê, thông báo về sự tồn tại của sự vật hiện tượng

+ Bộc lộ cảm xúc

+ Gọi đáp.

Soạn bài Câu đặc biệt chi tiết

Gợi ý trả lời câu hỏi đọc hiểu và luyện tập soạn bài Câu đặc biệt trang 27, 28, 29 SGK Ngữ văn 7 tập 2.

I. Thế nào là câu đặc biệt?

Cho ba câu sau:

Ôi, em Thủy! Tiếng kêu sửng sốt của cô giáo làm tôi giật mình. Em tôi bước vào lớp.

(Khánh Hoài)

A – Đó là một câu bình thường, có đủ chủ ngữ và vị ngữ.

B – Đó là một câu rút gọn, lược bỏ cả chủ ngữ lẫn vị ngữ.

C – Đó là một câu không thể có chủ ngữ và vị ngữ.

Trả lời:

Câu: “Ôi, em Thủy” là câu đặc biệt vì nó không được cấu tạo theo mô hình chủ ngữ – vị ngữ như câu thông thường, cũng không phải được lược bớt thành phần nào đó để có thể khôi phục như câu rút gọn.

II. Tác dụng của câu đặc biệt

Đánh dấu “x” vào ô thích hợp trong bảng cho sẵn (SGK – tr. 28)

Gợi ý:

III. Soạn bài Câu đặc biệt phần Luyện tập

1 – Trang 29 SGK

Tìm câu đặc biệt và câu rút gọn trong các ví dụ.

a) Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý. Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm. Bổn phận của chúng ta là làm cho những của quý kín đáo ấy đều được đưa ra trưng bày. Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi người đều được thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến.

(Hồ Chí Minh)

b) Đứng trước tổ dế, ong xanh khẽ vỗ cánh, uốn mình, giương cặp răng rộng và nhọn như đôi gọng kìm, rồi thoắt cái lao nhanh xuống hang sâu. Ba giây… Bốn giây… Năm giây… Lâu quá!

(Vũ Tú Nam)

c) Sóng ầm ầm đập vào những tảng đá lớn ven bờ. Gió biển thổi lồng lộng. Ngoài kia là ánh đèn sáng rọi của một con tàu. Một hồi còi.

(Nguyễn Trí Huân)

d) Chim sâu hỏi chiếc lá:

– Lá ơi! Hãy kể chuyện cuộc đời bạn cho tôi nghe đi! – Bình thường lắm, chẳng có gì đáng kể đâu

(Trần Hoài Dương)

Trả lời:

a) – Câu đặc biệt: không có.

– Câu rút gọn:

+ ” Có khi được trưng bày… trong hòm “

+ ” Nghĩa là phải ra sức giải thích… kháng chiến“

b) – Câu đặc biệt: ” Ba giây…Bốn giây.. Năm giây… Lâu quá! “

– Câu rút gọn: không có.

c) – Câu đặc biệt: không có.

– Câu rút gọn: ” Một hồi còi“.

d) – Câu đặc biệt: ” Lá ơi”

– Câu rút gọn:

+ “Hãy kể chuyện cuộc đời của bạn cho tôi nghe đi!”

+ “Bình thường lắm, chẳng có gì đáng kể đâu”.

2 – Trang 29 SGK

Mỗi câu đặc biệt và rút gọn em vừa tìm được trong bài tập trên có tác dụng gì?

Trả lời:

Tác dụng của các câu đặc biệt ở bài tập 1:

a) Câu rút gọn: Làm cho lời văn ngắn gọn, tránh lặp thừa.

b) Câu đặc biệt:

– Ba giây… Bốn giây… Năm giây…: Xác định, gợi tả thời gian.

– Lâu quá!: Bộc lộ trạng thái cảm xúc

c) Câu đặc biệt: Thông báo về sự có mặt của sự vật, hiện tượng

d)

– Câu đặc biệt: gọi đáp

– Câu rút gọn: làm cho lời văn ngắn gọn, tránh lặp thừa.

3 – Trang 29 SGK

Viết đoạn văn ngắn (khoảng 5-7 câu) tả cảnh quê hương em trong đó có một vài câu đặc biệt.

Trả lời:

Tham khảo 2 đoạn văn mẫu sau đây:

(1) Không nhớ vào một buổi sáng nào được bà ngoại cho ra đồng nhặt cỏ cùng với dì tôi nhưng đó là lần tôi ngạc nhiên quá đỗi. Bước chân ngắn của thằng bé là tôi cứ líu ríu níu váy bà để lên cho được con đê cao. Lần đầu tiên tôi đứng trên đê làng. Cả một cánh đồng bát ngát trải dài những lượn sóng xanh rập rờn đến những dãy núi xa vời. Những cánh cò đang lả cánh như những con diều trắng chấp chới bay về phía mặt trời. Phương Đông sáng hồng lên, những đám mây ngũ sắc cho tôi một ấn tượng thần tiên. Ôi, con đê làng! Một buổi bình minh. Vâng, một bình minh mãi mãi cho tôi nhớ về quê hương dù nay tôi đã ở chân trời góc bể.

(2) Ôi! Sông nước quê hương đẹp làm sao. Sau một năm gặp lại, lần đầu tiên, em được nhìn cây cổ thụ già nơi các bạn nhỏ đang nô đùa và những tiếng vỗ tay hò reo giữa nơi yên tĩnh ở đồng quê. Không những thế nơi đây đã thay đổi hơn trước, những tòa nhà cao tầng đã được xây nhiều hơn trước hòa với con đường đã được tráng một lớp nhựa dày. Ôi! Thật tuyệt vời làm sao. Tiếp sau đó em còn được thưởng thức các món đặc sản ở quê em trông nó ngon tuyệt! Tuy những ngày về quê không được bao lâu nhưng nó là những kỷ niệm rất có ý nghĩa mà em không thể nào quên được, vì ở đây em còn được ở gần bà nội, ngắm cảnh đồng quê thanh bình yên ả.

// Các em vừa tham khảo nội dung chi tiết bài soạn văn Câu đặc biệt do chúng tôi tổng hợp và biên soạn. Mong rằng nội dung của bài hướng dẫn soạn văn 7 bài Câu đặc biệt này sẽ giúp các em ôn tập và nắm vững các kiến thức quan trọng của bài học. Chúc các em luôn đạt được những kết quả cao trong học tập.

[ĐỪNG SAO CHÉP] – Bài viết này chúng tôi chia sẻ với mong muốn giúp các bạn tham khảo, góp phần giúp cho bạn có thể để tự soạn bài Câu đặc biệt một cách tốt nhất. “Trong cách học, phải lấy tự học làm cố” – Chỉ khi bạn TỰ LÀM mới giúp bạn HIỂU HƠN VỀ BÀI HỌC và LUÔN ĐẠT ĐƯỢC KẾT QUẢ CAO.

Bạn đang xem bài viết Soạn Bài Câu Phủ Định Ngắn Nhất / 2023 trên website Caffebenevietnam.com. Hy vọng những thông tin mà chúng tôi đã chia sẻ là hữu ích với bạn. Nếu nội dung hay, ý nghĩa bạn hãy chia sẻ với bạn bè của mình và luôn theo dõi, ủng hộ chúng tôi để cập nhật những thông tin mới nhất. Chúc bạn một ngày tốt lành!