Xem Nhiều 1/2023 #️ Soạn Bài : Quan Hệ Từ # Top 1 Trend | Caffebenevietnam.com

Xem Nhiều 1/2023 # Soạn Bài : Quan Hệ Từ # Top 1 Trend

Cập nhật thông tin chi tiết về Soạn Bài : Quan Hệ Từ mới nhất trên website Caffebenevietnam.com. Hy vọng nội dung bài viết sẽ đáp ứng được nhu cầu của bạn, chúng tôi sẽ thường xuyên cập nhật mới nội dung để bạn nhận được thông tin nhanh chóng và chính xác nhất.

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài

a) Tìm quan hệ từ trong các câu sau:

(4) Mẹ thường nhân lúc con ngủ mà làm vài việc của riêng mình. Nhưng hôm nay mẹ không tập trung được vào việc gì cả.

: Quan hệ từ là những từ dùng để biểu thị quan hệ giữa các bộ phận của câu hay giữa câu với câu trong đoạn văn. Các quan hệ từ: của, như, bởi…và… nên, nhưng.

b) Các quan hệ từ trên biểu thị những quan hệ gì?

– Cặp quan hệ từ bởi … nên biểu thị quan hệ nguyên nhân ( ăn uống điều độ, làm việc có chừng mực) – kết quả ( chóng lớn lắm); và biểu thị quan hệ liên hợp.

– Nhưng biểu thị quan hệ đối nghịch giữa Mẹ thường…và hôm nay …

: Các trường hợp không bắt buộc phải có quan hệ từ là: (1), (3), (5), (8).

b) Tìm các quan hệ từ cùng cặp với những quan hệ từ sau đây và chỉ ra ý nghĩa quan hệ của mỗi cặp. Đặt câu với mỗi cặp quan hệ từ ấy.

1. Tìm các quan hệ từ trong đoạn văn sau:

Vào đêm trước ngày khai trường của con, mẹ không ngủ được. Một ngày kia, còn xa lắm, ngày đó con sẽ biết thế nào là không ngủ được. Còn bây giờ giấc ngủ đến với con dễ dàng như uống một li sữa, ăn một cái kẹo. Gương mặt thanh thoát của con tựa nghiêng trên gối mềm, đôi môi hé mở và thỉnh thoảng chúm lại như đang mút kẹo.

Con là một đứa trẻ nhạy cảm. Cứ mỗi lần, vào đêm trước ngày sắp đi chơi xa, con lại háo hức đến nỗi lên giường mà không sao nằm yên được. Nhưng mẹ chỉ dỗ một lát là con đã ngủ. Đêm nay con cũng có niềm háo hức như vậy: Ngày mai con vào lớp Một. Việc chuẩn bị quần áo mới, giày nón mới, cặp sách mới, tập vở mới, mọi thứ đâu đó đã sẵn sàng, khiến con cảm nhận được sự quan trọng của ngày khai trường. Nhưng cũng như trước một chuyến đi xa, trong lòng con không có mối bận tâm nào khác ngoài chuyện ngày mai thức dậy cho kịp giờ.

: Nắm chắc đặc điểm của quan hệ từ: không mang ý nghĩa thực, tức là không chỉ sự vật, hiện tượng, hành động, trạng thái, tính chất, đặc điểm,… cụ thể nào mà chỉ biểu thị quan hệ giữa các từ ngữ trong câu hoặc giữa câu với câu, đoạn với đoạn. Nắm chắc đặc điểm cơ bản này sẽ giúp ta phân biệt được các từ giống như quan hệ từ nhưng thực ra không phải quan hệ từ, chẳng hạn: từ còntrong ” còn xa lắm” và từ còn trong ” còn bây giờ “; trường hợp trước không phải quan hệ từ, trường hợp sau mới là quan hệ từ.

2. Điền quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống.

Lâu lắm rồi nó mới cởi mở .. tôi như vậy. Thực ra, tôi … nó ít khi gặp nhau. Tôi đi làm, nó đi học. Buổi chiều, thỉnh thoảng tôi ăn cơm … nó. Buổi tối tôi thường vắng nhà. Nó có khuôn mặt đợi chờ. Nó hay nhìn tôi … cái vẻ mặt đợi chờ đó. … tôi lạnh lùng … nó lảng đi. Tôi vui vẻ … tỏ ý muốn gần nó, cái vẻ mặt ấy thoắt biến đi thay vào khuôn mặt tràn trề hạnh phúc.

a2) Nó rất thân ái với bạn bè.

b2) Bố mẹ rất lo lắng cho con.

c1) Mẹ thương yêu không nuông chiều con.

c2) Mẹ thương yêu nhưng không nuông chiều con.

d1) Tôi tặng quyển sách này anh Nam.

d2) Tôi tặng quyển sách này cho anh Nam.

đ1) Tôi tặng anh Nam quyển sách này.

đ2) Tôi tặng cho anh Nam quyển sách này.

: Các câu mắc lỗi về quan hệ từ là: a1, b1, c1, d1. Riêng câu đ1 và đ2, không câu nào sai nhưng câu đ2 nên bỏ từ cho để tránh nặng nề.

4. Viết đoạn văn có sử dụng các quan hệ từ.

: có thể chọn tuỳ ý một nội dung nào đó để viết. Xem lại ý nghĩa của các quan hệ từ đã học để hoàn thiện đoạn văn theo yêu cầu.

: Lưu ý phân biệt sắc thái biểu cảm giữa hai câu. Việc thay đổi trật tự các từ ngữ trước và sau quan hệ từ nhưng đã làm thay đổi sắc thái biểu cảm của câu: câu (1) tỏ ý khen ngợi, câu (2) tỏ ý chê.

Soạn Bài Quan Hệ Từ

Soạn bài Quan hệ từ

I. Thế nào là quan hệ từ

1. Xác định các quan hệ từ

a, Quan hệ sở hữu: của

b, Quan hệ so sánh: như

c, Quan hệ nhân quả: bởi… nên…

2. a, Của: chỉ sự sở hữu của “chúng tôi” đối với đồ chơi

b, Như: biểu thị quan hệ nguyên nhân

c, Bởi… nên: biểu thị quan hệ nguyên nhân( ăn uống điều độ, làm việc có chừng mực) kết quả chóng lớn, thể hiện quan niệm liên hợp

– Nhưng: biểu thị quan hệ đối nghịch mẹ thường… và hôm nay…

II. Sử dụng quan hệ từ

1. Các trường hợp bắt buộc phải có quan hệ từ: a, c, e, h, i

2. Các cặp quan hệ từ

– Nếu … thì…

– Vì… nên…

– Tuy… nhưng…

– Hễ… thì…

– Sở dĩ… nên…

3. Đặt câu

– Nếu trời mưa thì tôi phải ở nhà.

– Vì chăm học nên Lan luôn xếp đầu lớp.

– Tuy nhà Minh nghèo nhưng Minh rất chăm học.

– Hễ bạn gặp mưa lớn thì phải tìm ngay nơi trú.

– Sở dĩ tôi ăn uống điều độ nên tôi khỏe lắm.

III. Luyện tập

Bài 1 (trang 98 sgk ngữ văn 7 tập 1)

Các quan hệ từ trong bài Cổng trường mở ra: vào, của, với, như, trên, như, mà, và, nhưng, của, trong, cho

Bài 2 (trang 98 sgk ngữ văn 7 tập 1)

Lâu lắm rồi nó cởi mở với tôi như vậy. Thực ra tôi với nó ít khi gặp nhau. Tôi đi làm, nó đi học. Buổi chiều, thỉnh thoảng, tôi ăn cơm cùng nó. Buổi tối tôi thường vắng nhà. Nó có khuôn mặt đợi chờ. Nó hay nhìn tôi với cái mặt đợi chờ đó. Nếu tôi lạnh lùng thì nó lảng đi. Tôi vui vẻ và tỏ ý muốn hần nó với vẻ.

Bài 3 (trang 98 sgk ngữ văn 7 tập 1)

Các câu đúng:

– Nó rất thân ái với bạn bè

– Bố mẹ rất lo lắng cho con

– Mẹ thương yêu nhưng không nuông chiều con

– Tôi tặng quyển sách này cho anh Nam

– Tôi tặng anh Nam quyển sách này

Câu sai

– Nó rất thân ái bạn bè

– Bố mẹ rất lo lắng cho con

– Tôi tặng quyển sách này anh Nam

Bài 4 (trang 99 sgk ngữ văn 7 tập 1)

He-ming-way là tác giả nước ngoài mà tôi thích nhất. Các tác phẩm nổi tiếng của ông như: Ông già và biển cả, Giã từ vũ khí (1929), Chuông nguyện hồn ai (1940) để lại trong lòng độc giả nhiều hình tượng văn học rất đời. Tác phẩm Ông già và biển cả với sức khơi gợi sâu xa về khát vọng, hoài bão của con người trong cuộc đời rộng lớn đã mang lại nhiều thành công cho tác giả. Trong tác phẩm của mình, Hemingway để con người đối lập với biển khơi rộng lớn khôn cùng nhưng điều đó giúp ông mang con người đặt ngang thiên nhiên trong thế chủ động của con người và cuộc đời đầy phức tạp, biến đổi khôn lường.

Bài 5 (trang 99 sgk ngữ văn 7 tập 1)

Ở trong tiếng Việt, bộ phận câu đứng sau quan hệ từ nhưng là bộ phận được nhấn mạnh.

a, Nhấn mạnh sự khỏe

b, Nhấn mạnh tính chất gầy

Bài giảng: Quan hệ từ – Cô Trương San (Giáo viên VietJack)

Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng….miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.

Nhóm học tập facebook miễn phí cho teen 2k8: chúng tôi

Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:

Soạn Bài Chữa Lỗi Về Quan Hệ Từ

Soạn bài Chữa lỗi về quan hệ từ

I. Các lỗi thường gặp về quan hệ từ

1. Thiếu quan hệ từ

Cả hai câu đều thiếu quan hệ từ, sẽ sửa:

– Đừng nên nhìn hình thức để đánh giá kẻ khác

– Câu tục ngữ này chỉ đúng với xã hội xưa, còn ngày nay thì không đúng.

2. Dùng quan hệ từ không thích hợp về nghĩa

– Nhà em ở xa trường nhưng bao giờ em cũng đến trường đúng giờ

– Chim sâu rất có ích cho nông dân vì nó diệt sâu bọ phá hoại mùa màng.

3. Thừa quan hệ từ

– Các câu dưới đều thiếu chủ ngữ do quan hệ từ qua và về đã biến chủ ngữ của câu trở thành trạng ngữ.

Sửa lại:

– Câu ca dao “Công cha như núi Thái Sơn, Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra … cha mẹ đối với con cái.

– Hình thức có thể làm gia tăng giá trị nội dung đồng thời hình thức có làm thấp giá trị nội dung

4. Dùng quan hệ từ mà không có tác dụng liên kết

– Nam là một học sinh giỏi toàn diện. Không những giỏi môn Toán, môn Văn mà còn giỏi nhiều môn khác nữa.

– Nó thích tâm sự với mẹ, không thích tâm sự với chị.

II. Luyện tập

Bài 1 (trang 107 sgk ngữ văn 7 tập 1)

– Nó chăm chú nghe kể chuyện từ đầu đến cuối.

– Con xin báo một tin vui để cha mẹ mừng.

Bài 2 (trang 107 sgk ngữ văn 7 tập 1)

– Ngày nay, chúng ta cũng có quan niệm giống như cha ông ta ngày xưa , lấy đạo đức, tài năng làm trọng.

– Dù nước sơn có đẹp đến mấy mà chất gỗ không tốt thì đồ vật cũng không bền được.

– Không nên chỉ đánh giá con người qua hình thức bên ngoài mà nên đánh giá con người bằng những hành động, cử chỉ, cách đối xử của họ.

Bài 3 ( trang 108 sgk ngữ văn 7 tập 1)

– Bản thân em còn rất nhiều thiếu sót, em hứa sẽ tích cực sửa chữa.

– Câu tục ngữ “Lá lành đùm lá rách” cho em hiểu đạo lý người là giúp đỡ người khác.

– Bài thơ này đã nói lên tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi.

Bài 4 (Trang 108 sgk ngữ văn 7 tập 1)

– Cần sửa các câu g, e, i, cần sửa lại là:

+ Chúng ta phải sống thế nào để chan hòa với mọi người.

+ Phải luôn luôn chống tư tưởng chỉ bo bo bảo vệ quyền lợi của bản thân mình.

+ Sống trong xã hội phong kiến đương thời, nhân dân ta bị áp bức bóc lột vô cùng tàn bạo.

+ Trời mưa, con đường này sẽ rất trơn.

Bài 5 (trang 108 sgk ngữ văn 7 tập 1)

Trao đổi bài tập làm văn với một bạn trong tổ chức học tập:

– Đọc kĩ bài của bạn, gạch dưới các quan hệ từ được dùng trong bài văn

– Đánh dấu những quan hệ từ bạn dùng sai hoặc chưa phù hợp, chưa chuẩn xác

– Trao đổi nguyên nhân sai và cách sửa

Bài giảng: Chữa lỗi về quan hệ từ – Cô Trương San (Giáo viên VietJack)

Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng….miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.

Nhóm học tập facebook miễn phí cho teen 2k8: chúng tôi

Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:

Soạn Bài Chữa Lỗi Về Quan Hệ Từ (Ngắn Gọn)

1. Thiếu quan hệ từ:

– Thiếu quan hệ từ “mà”

Sửa: Đừng nên nhìn hình thức mà đánh giá kẻ khác.

– Thiếu quan hệ từ “với”

Sửa: Câu tục ngữ này chỉ đúng với xã hội xưa, còn ngày nay thì không đúng.

2. Dùng quan hệ từ không thích hợp về nghĩa:

Các quan hệ từ “và, để” không diễn đạt đúng quan hệ ý nghĩa giữa các bộ phận trong câu:

Sửa:

– Nhà em ở xa trường nhưng bao giờ em cũng đến trường đúng giờ.

– Chim sâu rất có ích cho nông dân vì nó diệt sâu phá hoại mùa màng.

3. Thừa quan hệ từ:

Các câu sau thiếu chủ ngữ vì quan hệ từ đã biến chủ ngữ của câu thành trạng ngữ.

Chữa:

– Bỏ từ qua: Câu ca dao “Công chúng tôi cho thấy công lao to lớn của cha mẹ đối với con cái.

– Bỏ từ về: Hình thức có thể làm tăng giá trị nội dung đồng thời hình thức có thể làm thấp giá trị nội dung.

4. Dùng quan hệ từ mà không có tác dụng liên kết:

*Quan hệ từ ” không những” phải đi với quan hệ “mà còn” nên chữa như sau:

Bạn Nam là một học sinh giỏi toàn diện. Bạn không những giỏi về môn Toán mà còn giỏi cả môn Văn.

*Quan hệ từ với trong trường hợp này thiết lập quan hệ giữa thích và không thích là không hợp lí, không tương ứng với vế trước.

Sửa: Nó thích tâm sự với mẹ nhưng không thích tâm sự với chị.

II. LUYỆN TẬP: 1. Thêm quan hệ từ thích hợp:

– Nó chăm chú nghe kể chuyện từ đầu đến cuối.

– Con xin báo một tin vui để cha mẹ mừng.

2. Thay quan hệ từ sai:

– Thay “với” thành “như”

– Thay “tuy” thành “dù”

– Thay “bằng” thành “về”.

3. Chữa lại các câu văn cho hoàn chỉnh:

– Bản thân em còn nhiều thiếu sót, em hứa sẽ tích cực sửa chữa.

– Câu tục ngữ”Lá lành đùm lá rách ” cho em hiểu đạo lí làm người là phải giúp đỡ người khác.

– Bài thơ này đã nói lên tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi.

4. Quan hệ từ dùng đúng hay sai:

a. Đúng

b. Đúng

c. Sai(bỏ từ cho)

d. Đúng

e. Sai (sửa “bản thân của mình” thành “của bản thân mình”).

g. Sai (bỏ từ của)

h. Đúng.

i. Sai (bỏ giá. Viết câu thành: Trời mà mưa, con đường này sẽ rất trơn).

chúng tôi

Bạn đang xem bài viết Soạn Bài : Quan Hệ Từ trên website Caffebenevietnam.com. Hy vọng những thông tin mà chúng tôi đã chia sẻ là hữu ích với bạn. Nếu nội dung hay, ý nghĩa bạn hãy chia sẻ với bạn bè của mình và luôn theo dõi, ủng hộ chúng tôi để cập nhật những thông tin mới nhất. Chúc bạn một ngày tốt lành!