Xem Nhiều 12/2022 #️ Tập Làm Văn Lớp 4: Thế Nào Là Miêu Tả? / 2023 # Top 14 Trend | Caffebenevietnam.com

Xem Nhiều 12/2022 # Tập Làm Văn Lớp 4: Thế Nào Là Miêu Tả? / 2023 # Top 14 Trend

Cập nhật thông tin chi tiết về Tập Làm Văn Lớp 4: Thế Nào Là Miêu Tả? / 2023 mới nhất trên website Caffebenevietnam.com. Hy vọng nội dung bài viết sẽ đáp ứng được nhu cầu của bạn, chúng tôi sẽ thường xuyên cập nhật mới nội dung để bạn nhận được thông tin nhanh chóng và chính xác nhất.

Giải bài tập SGK Tiếng Việt 4 tập 1

Tập làm văn lớp 4: Thế nào là miêu tả? là lời giải phần Tập làm văn SGK Tiếng Việt 4 trang 140, 141 có đáp án chi tiết cho từng bài tập SGK cho các em học sinh tham khảo luyện tập các dạng bài tập bước đầu làm quen với văn miêu tả. Mời các em cùng tham khảo.

I. Thế nào là miêu tả phần Nhận xét Tập làm văn SGK Tiếng Việt 4 trang 140

Đoạn văn sau miêu tả những sự vật nào?

Trước mặt tôi, một cây sồi cao lớn toàn thân phủ đầy lá đỏ. Bên cạnh đó, như để tôn thêm màu đỏ chói lọi kia lại là màu vàng rực rỡ của mấy cây com nguội. Một làn gió rì rào chạy qua, những chiếc lá rập rình lay động như nhũng đốm lửa vàng lửa đỏ bập bùng cháy. Tôi rẽ lá, nhẹ nhàng men theo một lạch nước để đến cạnh cây sồi. Nước róc rách chảy, lúc trườn lên mấy tảng đá trắng, lúc luồn dưới mấy gốc cây ẩm mục.

TRẦN HOÀI DƯƠNG

Đáp án

Đoạn văn đã miêu tả: cây sồi, cây cơm nguội, lạch nước. Những điều hình dung được về các sự vật trên theo lời miêu tả:

Câu 2 (trang 140 sgk Tiếng Việt 4)

Viết vào vở những điều em hình dung được về các sự vật trên theo lời miêu tả.

Đáp án

Câu 3 (trang 140 sgk Tiếng Việt 4)

Qua những nét miêu tả trên, em thấy tác giả đã quan sát sự vật bằng những giác quan nào?

Gợi ý: Đọc kĩ các chi tiết miêu tả trong đoạn văn rồi hình dung xem để miêu tả được như vậy tác giả đã sử dụng giác quan nào.

Đáp án

Qua những nét miêu tả trên, ta thấy tác giả dă quan sát sự vật bằng mắt, bằng tai.

Muốn hiểu sự vật người ta quan sát kĩ chúng bằng nhiều giác quan.

II. Ghi nhớ Thế nào là miêu tả

Miêu tả là vẽ lại bằng lời những đặc điểm nổi bật của cảnh, của người của vật để giúp người đọc, người nghe hình dung được đối tượng ấy

III. Thế nào là miêu tả phần Luyện tập Tập làm văn SGK Tiếng Việt 4 trang 141

Câu 1 (trang 141 sgk Tiếng Việt 4)

Tìm những câu văn miêu tả trong đoạn văn Chú đất Nung

Đáp án

Những câu văn miêu tả trong truyện Chú Đất Nung là:

Đó là một chàng kị sĩ rất bảnh, cưỡi ngựa tía, dây cương vàng và một nàng công chúa mặt trắng, ngồi trong mái lầu son”.

Câu 2 (trang 141 sgk Tiếng Việt 4)

Chớp

Rạch ngang trời

Khô khốc

Sấm

Ghé xuống sân

Khanh khách

Cười

Cây dừa

Sải tay

Bơi

Ngọn mùng tơi

Nhảy múa

Mưa

Mưa

Ù ù như xay lúa

Lộp bộp

Lộp bộp…

Rơi

Rơi…

Đất trời

Mù trắng nước

Mưa chéo mặt sân

Sủi bọt

Cóc nhảy chồm chồm

Chó sủa

Cây lá hả hê

Bố em đi cày về

Đội sấm

Đội chớp

Đội cả trời mưa…

Trần Đăng Khoa

Đáp án

Em thích hình ảnh:

Sấm ghé xuống sân, khanh khách cười.

Cây dừa sải tay bơi.

Ngọn mùng tơi nhảy múa.

Khắp nơi toàn màu trắng của nước.

Bố bạn nhỏ đi cày về..

– Viết 1, 2 câu miêu tả trong những hình ảnh đó

+ Cây dừa ngoài ngõ oằn mình theo chiều gió. Lá dừa như những cánh tay người đang sải bơi giữa dòng nước trắng xóa, mênh mông.

+ Sấm rền vang rồi bỗng nhiên ” đùng đùng, đoàng đoàng” làm cho mọi người giật nảy

Tập làm văn lớp 4: Thế nào là miêu tả được VnDoc sưu tầm, tổng hợp hướng dẫn giải các dạng bài tập làm quen với cách viết văn miêu tả, chuẩn bị cho các bài kiểm tra trong năm học đạt kết quả cao.

Ngoài ra, các bạn luyện giải bài tập SGK Tiếng Việt 4 được VnDoc sưu tầm, chọn lọc. Đồng thời các dạng đề thi học kì 1 lớp 4, đề thi học kì 2 lớp 4 các môn Toán, Tiếng Việt, Tiếng Anh, Khoa học, Lịch sử, Địa Lý, Tin học mới nhất được cập nhật. Mời các em học sinh, các thầy cô cùng các bậc phụ huynh tham khảo đề thi, bài tập lớp 4 mới nhất.

Tập Làm Văn Lớp 4: Thế Nào Là Kể Chuyện / 2023

Giải bài tập SGK Tiếng Việt 4 trang 11

Soạn bài Tập làm văn lớp 4: Thế nào là văn kể chuyện là lời giải phần Tập làm văn SGK Tiếng Việt lớp 4 trang 10, 11. Hướng dẫn giải bài tập làm văn lớp 4 này được VnDoc biên soạn bám sát theo nội dung sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 4 giúp các em học sinh ôn tập, củng cố các dạng bài tập môn Tiếng Việt lớp 4. Mời các em cùng tham khảo.

Gợi ý trả lời phần Nhận xét Thế nào là kể chuyện Tiếng Việt lớp 4

Câu 1. (trang 10 sgk Tiếng Việt 4)

Kể lại câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể và cho biết :

a) Câu chuyện có những nhân vật nào?

b) Các sự việc xảy ra và kết quả của các sự việc ấy.

M: – Sự việc 1: Bà cụ đến lễ hội xin ăn -► không ai cho

c) Ý nghĩa của câu chuyện.

Trả lời:

a) Tên các nhân vật: bà lão ăn xin, mẹ con bà góa, Bà con dự lễ hội (nhân vật phụ).

b) Các sự việc xảy ra và kết quả:

– Sự việc 1: Trong ngày hội cúng Phật, bà lão đi xin ăn nhưng chẳng ai cho.

– Sự việc 2: Hai mẹ con bà góa thương tình cho bà lão ăn và ngủ lại trong nhà.

– Sự việc 3: Về khuya, bà lão hiện hình một con giao long lớn.

– Sự việc 4: Sáng sớm, bà lão cho hai mẹ con bà góa tốt bụng gói tro và hai mảnh vỏ trấu, rồi ra đi.

– Sự việc 5: Trong đêm lễ hội, dòng nước phun lên tất cả đều chìm nghỉm

– Sự việc 6: Nước lụt lên cao, mẹ con bà góa thoát nạn, chèo thuyền cứu người.

c) Ý nghĩa

– Ca ngợi những tấm lòng nhân ái, sẵn lòng cứu giúp người hoạn nạn, khó khăn.

– Khẳng định: Lòng nhân ái nhất định sẽ được đền đáp xứng đáng.

– Giải thích nguồn gốc, sự hình thành hồ Ba Bể.

Câu 2. (trang 11 sgk Tiếng Việt 4)

Bài văn sau có phải là bài văn kể chuyện không? Vì sao?

Hồ Ba Bể

Hồ Ba Bể nằm giữa bốn bề vách đá, trên độ cao 1200 mét so với mực nước biển. Chiều dài của hồ bằng một buổi chèo thuyền độc mộc. Hai bên hồ là những ngọn núi cao chia hồ thành ba phần liền nhau: Bể Lầm, Bể Lèng, Bể Lù.

Mỗi hòn đá, gốc cây, mỗi loài thú, loài chim, cho đến từng loài thủy tộc nơi đây đều gắn với một sự tích li kì, sắc nước, hương trời ở đây cũng mang màu sắc huyền thoại. Các cô gái ngồi bên khung cửi dệt thổ cẩm soi bóng xuống hồ. Người Việt Bắc nói rằng: “Ai chưa biết hát bao giờ đến Ba Bể sẽ biết hát. Ai chưa biết làm thơ đến Ba Bể sẽ làm được thơ.” Ai chưa tin điều đó xin hãy đến Ba Bể một lần.

Theo DƯƠNG THUẤN

– Thuyền độc mộc: thuyền dài và hẹp. làm bằng một cây gỗ to khoét trũng.

– Thủy tộc: các loài vật sống dưới nước.

– Huyền thoại: câu chuyện lạ kì, hoàn toàn do tưởng tượng.

– Thổ cẩm: vải dệt bằng sợi nhiều màu sặc sỡ, tạo thành những hình đa dạng.

Trả lời: Bài văn Hổ Ba Bể không phải là bài văn kể chuyện mà chỉ là bài văn giới thiệu về hồ Ba Bể.

Lý do:

Bài văn không có nhân vật

Bài văn không có sự kiện nào xảy ra.

Bài văn giới thiệu về độ cao, vị trí, chiều dài, địa hình, cảnh đẹp của hồ Ba Bể

Chú ý: Bài “Sự tích hồ Ba Bể” có nhân vật, có cốt truyện, có ý nghĩa câu chuyện ⇒ Là văn kể chuyện.

Câu 3. (trang 11 sgk Tiếng Việt 4)

Theo em, thế nào là kể chuyện?

Kể chuyện là kể các sự việc xảy ra đối với nhân vật nhằm nói lên một điều có ý nghĩa.

Phần Ghi nhớ

a. Nội dung

Mỗi câu chuyện phải nói lên được một điều có ý nghĩa.

b. Ví dụ minh họa

(1) Truyện “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu”

Có nhân vật: Dế Mèn, Nhà Trò

Nội dung: Câu chuyện về Nhà Trò làm Dế Mèn bất bình.

Ý nghĩa: Câu chuyện ca ngợi tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn

(2) Truyện “Cây Khế”

Có nhân vật: Người anh, người em, con chim

Nội dung: Câu chuyện về lòng tham và tính ích kỉ của người anh.

Ý nghĩa: Câu chuyện là khuyên ta nên sống ngay thẳng, thật thà

Gợi ý trả lời phần Luyện tập Thế nào là kể chuyện Tiếng Việt lớp 4

Câu 1 (trang 11 sgk Tiếng Việt 4)

Trên đường đi học về, em gặp một phụ nữ vừa bế con vừa mang nhiều đồ đạc. Em đã giúp cô ấy xách đồ đi một quãng đường. Hãy kể lại câu chuyện đó.

Trả lời:

Tan học, tôi vội vã về nhà phụ giúp mẹ chuẩn bị bữa cơm trưa như lời mẹ dặn lúc sáng. Vừa mới ra khỏi cổng trường được một đoạn, tôi gặp một người phụ nữ trạc tuổi mẹ tôi, tay xách nách mang lại còn ẵm trên tay một em bé chưa đầy tuổi đang bước đi chậm chạp khó nhọc giữa cái nắng hè như đổ lửa. Thỉnh thoảng người phụ nữ ấy phải đặt hành lí lỉnh kỉnh xuống đường, thay đổi vị trí bồng bế em bé từ tay này sang tay kia, trông có vẻ mệt mỏi, khó nhọc lắm. Thấy thế, tôi bước nhanh đến bên cạnh lễ phép hỏi:

– Cô chào cháu! Nếu được cháu giúp thì thật quý hóa. Cô đi về cái xóm có cây đa cổ thụ trước mặt đấy. Cháu giúp cô một quãng thì còn gì bằng!

Tội vội nó ngay:

– Cháu cũng đi về xóm ấy đấy. Cô đưa hành lí cho cháu.

Thế rồi, cô ấy đưa hành lí cho tôi. Qua chuyện trò tôi mới biết, cô là dâu của xóm tôi, công tác ở Thành phố Hồ Chí Minh. Được tin mẹ chồng ốm nặng, chú ấy công tác ở dầu khí Vũng Tàu chưa kịp về nên một mình cô bế em bé theo chuyến xe tốc hành về thăm bà. Hai cô cháu vừa đi vừa nói chuyện vui vẻ, chả mấy chốc đã đến nhà cô. Tôi trao lại hành lí cho cô, rồi chạy một mạch về nhà chuẩn bị bữa cơm trưa. Vừa chạy, tôi vừa nghe tiếng cô nói vọng đằng sau:

Câu 2 (trang 11 sgk Tiếng Việt 4)

Câu chuyện em vừa kể có những nhân vật nào? Nêu ý nghĩa của câu chuyện?

Trả lời:

Câu chuyện có hai nhân vật:

a) Nhân vật tôi.

b) Nhân vật người phụ nữ.

Ý nghĩa của câu chuyện: Qua câu chuyện kể trên, ta thấy hành động giúp đỡ người già, phụ nữ, trẻ em của nhân vật “tôi” trong truyện thật đẹp. Thể hiện tình cảm yêu thương gắn bó giữa con người với con người. Bạn nhỏ trong truyện đã nêu một tấm gương sáng cho tuổi trẻ chúng em noi theo.

Thông qua tiết Tập làm văn lớp 4: Thế nào là kể chuyện, các em cần nắm được những nội dung kiến thức cơ bản và trọng tâm nhất. Đồng thời, cần rèn luyện những kĩ năng cần thiết như:

Kĩ năng

Nắm vững được những đặc điểm cơ bản nhất của văn kể chuyện

Bước đầu biết kể lại một câu chuyện ngắn có đầu, có cuối.

Kiến thức: Phân biệt văn kể chuyện với những loại văn khác

Tập Làm Văn : Miêu Tả Đồ Vật Trang 9 Vở Bài Tập (Vbt) Tiếng Việt Lớp 4 Tập 2 / 2023

Mẹ em đem cải bàn xinh xắn ấy đặt bên cửa sổ trong phòng em, bên cạnh là một giá sách, tạo cho em một góc học tập hết sức lí tưởng.

(Chuẩn bị cho bài kiểm tra viết)

Chọn viết theo 1 trong 4 đề bài sau :

1. Tả chiếc cặp sách của em.

2. Tả cái thước kẻ của em.

3. Tả cây bút chì của em.

4. Tả cái bàn học ở lớp hoặc ở nhà của em.

TRẢ LỜI:

Đầu năm học lớp 4, ba em tự tay đóng cho em một cái bàn học bằng gỗ ép rất đẹp.

Mẹ em đem cái bàn xinh xắn ấy đặt bên cửa sổ trong phòng em, bên cạnh là một giá sách, tạo cho em một góc học tập hết sức lí tưởng. Cái bàn được ba em tự tay đóng nên rất vừa với em. Cái bàn cao 0,7m, mặt bàn rộng 0,35m, dài 0,6m. Ngăn của chiếc bàn được ba em chia thành hai hộc, một hộc lớn đủ để đựng rộng rãi một chiếc cặp sách, một hộc nhỏ dùng để đựng giấy kiểm tra, bút, thước kẻ. Đặc biệt cả hai ngăn bàn đều có thể kéo ra, đẩy vào, mỗi ngăn có một bộ khóa nho nhỏ, xinh xắn. Bàn được làm bằng một thứ ván ép màu nâu, đường vân nổi rõ trên nền gỗ sáng bóng trông như màu hổ phách rất đẹp.

Mỗi khi ngồi vào bàn học em luôn cảm thấy vô cùng thoải mải, có lẽ bởi chiều cao vừa vặn của nó so với chỗ ngồi của em nhưng cũng có lẽ bởi tình cảm và sự tin yêu của ba mẹ gửi vào từng góc bàn, từng ngăn bàn. Em cảm thấy cái bàn như một người bạn nhỏ, luôn dang rộng vòng tay và hân hoan chờ đón em, cùng em tiến bộ từng ngày qua từng bài học.

Em giữ gìn bàn học của mình rất cẩn thận, không rạch lên mặt bàn, thường xuyên lau chùi bàn sạch sẽ. Em yêu quý cái bàn học của mình nhiều lắm.

chúng tôi

Bài tiếp theo

Tập Làm Văn : Luyện Tập Xây Dựng Kết Bài Trong Bài Văn Miêu Tả Đồ Vật Trang 6 Vở Bài Tập (Vbt) Tiếng Việt Lớp 4 Tập 2 / 2023

1. a) Chép lại đoạn kết bài trong bài (Tiếng Việt 4, tập hai, trang 11 -12).

b) Theo em, đó là kết bài theo cách nào ?

2. Cho các đề sau :

a) Tả cái thước kẻ của em.

b) Tả cái bàn học ở lớp hoặc ở nhà của em.

c) Tả cái trống trường em.

Em hãy viết một kết bài mở rộng cho bài văn làm theo một trong các đề trên :

TRẢ LỜI:

1. a) Chép lại đoạn kết bài trong bài Cái nón (sách Tiếng Việt 4, tập hai, trang 11-12).

Má bảo “Có của phải biết giữ gìn thì mới được lâu bền. ” Vì vậy, mỗi khi đi đâu về, tôi đều mắc nón vào chiếc đinh trên tường. Không khi nào tôi dùng nón để quạt vì quạt như thế nón dễ bị méo vành.

b) Theo em, đó là kết bài theo cách nào ?

Đó là cách kết bài theo kiểu mở rộng.

2. Cho các đề sau :

a) Tả cái thước kẻ của em.

b) Tả cái bàn học ở lớp hoặc ở nhà của em.

c) Tả cái trống trường em.

Em hãy viết một kết bài mở rộng cho bài văn làm theo một trong các đề trên :

Đề c : Tả cái trống trường em Những ngày hè không đến trường, tôi thấy trong lòng mình nôn nao, nhớ nhung và buồn bã. Hình ảnh trường lớp, bạn bè, như một thước phim quay chậm, khẽ lướt qua trí nhớ tôi. Nhưng có lẽ hình ảnh cái trống trường với những tiếng vang dũng mãnh, mạnh mẽ, giục giã lòng người sẽ mãi đọng lại trong tâm trí tôi. Nó nhắc cho tôi bước chân của thời gian, bước chân hối hả vào những ngày đầu thu tháng chín. Đề b : Tả cái bàn học ở lớp hoặc ở nhà của em Năm nay tôi đang học lớp 4 má tôi bảo tôi đã cao lên rất nhiều so với hồi đầu năm lớp 3. Má tôi bảo có lẽ phải đóng cho tôi một cái bàn mới, cao hơn cái bàn cũ. Nghe má tôi nói thế sao trong lòng tôi bỗng nhiên buồn bã khi nghĩ đến một ngày nào đó, xa rời người bạn này. Ôi, tôi yêu quý chiếc bàn biết bao.

Đã có app Học Tốt – Giải Bài Tập trên điện thoại, giải bài tập SGK, soạn văn, văn mẫu…. Tải App để chúng tôi phục vụ tốt hơn.

Bạn đang xem bài viết Tập Làm Văn Lớp 4: Thế Nào Là Miêu Tả? / 2023 trên website Caffebenevietnam.com. Hy vọng những thông tin mà chúng tôi đã chia sẻ là hữu ích với bạn. Nếu nội dung hay, ý nghĩa bạn hãy chia sẻ với bạn bè của mình và luôn theo dõi, ủng hộ chúng tôi để cập nhật những thông tin mới nhất. Chúc bạn một ngày tốt lành!