Xem Nhiều 5/2022 # Tiết 47: Phương Trình Chứa Ẩn Ở Mẫu # Top Trend

Xem 15,939

Cập nhật thông tin chi tiết về Tiết 47: Phương Trình Chứa Ẩn Ở Mẫu mới nhất ngày 21/05/2022 trên website Caffebenevietnam.com. Hy vọng nội dung bài viết sẽ đáp ứng được nhu cầu của bạn, chúng tôi sẽ thường xuyên cập nhật mới nội dung để bạn nhận được thông tin nhanh chóng và chính xác nhất. Cho đến thời điểm hiện tại, bài viết này đã đạt được 15,939 lượt xem.

--- Bài mới hơn ---

  • Giáo Án Toán Đại Số 8 Tiết 47: Phương Trình Chứa Ẩn Ở Mẫu
  • Giáo Án Đại Số 8 Tiết 48: Phương Trình Chứa Ẩn Ở Mẫu Thức (Tiết 1)
  • Bài Tập Đại Số 10
  • Bài 5 : Phương Trình Chứa Ẩn Ở Mẫu
  • Cách Chơi Qua Sông Iq Đầy Đủ (32 Câu), Đáp Án Game Qua Sông Iq
  • * Hs nắm vững :

    – Khái niệm ĐKXĐ của một phương trình , cách tìm ĐKXĐ của phương trình .

    – Cách giải phương trình chứa ẩn ở mẫu , cách trình bày chính xác , đặc biệt là bước tìm ĐKXĐ của phương trình và bước đối chiếu với ĐKXĐ của phương trình để nhận nghiệm .

    * Rèn kỹ năng luyện tính cẩn thận chính xác .

    II. PHƯƠNG PHÁP : – Nêu vấn đề.

    – Hoạt động theo nhóm .

    III. CHUẨN BỊ

    – GV: Máy, tính ghi các Slide : nội dung bài học , bài tập , qui tắc ; trò chơi toán học.

    – HS: Ôn lại cách kiểm tra nghiệm của phương trình , điều kiện để giá trị của phân thức được xác định .

     

    GIÁO VIÊN : TRẦN THỊ PHƯƠNG

    TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH – TP BMT – DAKLAL

    DỰ THI TẠI TRƯỜNG : Phạm Hồng Thái

    LỚP : 8A – ĐẠI SỐ LỚP 8 – NGÀY DẠY : 13/2/2009

    Tiết 47 : PHƯƠNG TRÌNH CHỨA ẨN Ở MẪU

    ( Dạy giáo án điện tử )

    I. MỤC TIÊU

    * Hs nắm vững :

    – Khái niệm ĐKXĐ của một phương trình , cách tìm ĐKXĐ của phương trình .

    – Cách giải phương trình chứa ẩn ở mẫu , cách trình bày chính xác , đặc biệt là bước tìm ĐKXĐ của phương trình và bước đối chiếu với ĐKXĐ của phương trình để nhận nghiệm .

    * Rèn kỹ năng luyện tính cẩn thận chính xác .

    II. PHƯƠNG PHÁP : – Nêu vấn đề.

    – Hoạt động theo nhóm .

    III. CHUẨN BỊ

    – GV: Máy, tính ghi các Slide : nội dung bài học , bài tập , qui tắc ; trò chơi toán học.

    – HS: Ôn lại cách kiểm tra nghiệm của phương trình , điều kiện để giá trị của phân thức được xác định .

    IV. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

    HOẠT ĐỘNG

    CỦA GV

    HOẠT ĐỘNG CỦA HS

    NỘI DUNG TRÌNH CHIẾU

    – Kiểm tra sĩ số lớp .

    – Kiểm tra bài tập ở nhà .

    – Kiểm tra bài cũ :

    (Chiếu nội dung kiểm tra lên màn hình ) gồm 2 câu .

    – GV chiếu câu trả lời .

    – Vào bài : HS nhận xét phương trình (*) có điểm gì khác với các phương trình đã học ?

    – GV yêu cầu HS thực hiện VD mở đầu .

    + x = 1 không phải là nghiệm của PT (*) Nên PT x = 1 không tương đương với PT (*) .

    + Khi bién đổi làm mất mẫu có chứa ản của PT thì được PT nhận được có thể không tương đương với PT ban đầu .

    * Nên khi giải PT chưa ẩn ở mẫu ta phải chú ý đến một yếu tố đặc biệt , đó là

    ĐKX Đ của PT .

    * Xây dựng khái niệm ĐKXĐ của PT

    – Tại x = 1 thì phân thức có mẫu = 0 nên 2 vế của PT không xacù định . Vậy x phải thoã mãn ĐK gì thì 2 vế của PT xác định ?

    – GV hoàn chỉnh khái niệm ĐKXĐ của PT .

    – Aùp dụng khái niệm tìm ĐKXĐ của PT .

    – Nhìn vào mãu của PT để tìm ĐKXĐ .

    – Đặt mẫu khác 0 và tìm giá trị của ẩn .

    – Trình chiếu ?2

    (Slide 4 + 5 )

    – Gọi HS đọc giải ?2a/

    ( PT ?2 a / có mấy mãu ?

    – Chiéu giải ?2a / .

    – Gọi 1 HS lên bảng giải ?2b .

    – Nhận xét bài giải và cho điểm .

    – Luyên tập tìm ĐKXĐ của PT (VIOLET – slide 7 ) – Chiếu lên màn hình . Dạng bài tập đúng sai .

    * GV nhấn mạnh : muốn tìm ĐKXĐ của PT ta phải nhìn vào mẫu và đặt các mẫu bằng 0 rồi tìm giá trị của ẩn trong các mẫu đó .

    – Giải PT chứa ẩn ở mẫu ta làm như thế nào ? GV chiéu 3/

    * Xây dựng 4 bước giải PT chứa ẩn ở mẫu

    – Sử dụng phương pháp đàm thoại yêu cầu HS thực hiện VD (SGK)

    – PT (1a) không tương đương với PT (1) nên ta dùng kí hiệu “ ”

    + có là nghiệm của PT (1) ?

    – Thông qua VD vưà giải xong yêu cầu HS nêu các bước giải PT chứa ẩn ở mẫu ?

    – Chiếu cách giải PT chứa ẩn ở mẫu .

    (Slide 10 )

    – Thêm bước giải nào so với các phương trình trước . (Thêm hai bước : 1 và bước 4 )

    – Quay lại PT (*) ở VD mở đầu yêu cầu HS hoàn chỉnh lời giải .

    – Chiếu ( Slide 10 )

    – Hoạt động nhóm 2 bàn – 2 phút – chiếu nội dung (Slide 12 )

    – Yêu cầu HS trìn bày ý kiến nhâïn xét của nhóm – Các nhóm nhận xét .

    – Chiếu các bước còn thiếu của bài giải Bạn Sơn . (Slide 12 )

    – Làm cá nhân

    27a/ SGK .

    – Chiếu bài giải 27a /

    (Slide 13 ) .

    – Cho điểm HS làm đúng .

    – Trò chơi ô chữ :

    (VIOLET – slide 15 )

    – GV đọc nội dung của từng câu hỏi ( 7 câu ) .

    – Từ hàng dọc gồm 7 chữ cái . Nói về đức tính tốt của người HS

    “ THẬT THÀ “

    (VIOLET – slide 15 )

    * BT thêm nếu còn thời gian .

    – GV dặn dò về nhà như nội dung trình chiếu ( Slide 16 )

    – Lớp trưởng báo cáo .

    – Lớp phó báo cáo .

    – 2 HS trả lời .

    – Có chứa ẩn ở mẫu .

    – HS đọc các bước biến đổi PT (*)

    – Rút ra từ bài cũ .

    – HS ghi mục 2/

    – Khi x 1thì 2 vế của PT xacù định .

    ( HS có thể rút ra K/n ĐKXĐ của PT )

    – HS viết K/n .

    – HS thực hiện giải theo các câu hỏi của GV . (Slide 3 )

    – HS đặt hai mẫu khác không và tìm giá trị của x rồi kết luận ĐKXĐ của PT .

    – HS viết ?2a vào vở .

    – Một HS lên bảng giải và dưới lớp cùng giải .

    – HS xác định sự đíng sai và trả lời .

    – Sửa các phương án sai thành đúng .

    – HS ghi 3/

    – HS thực hiện các bước biến đổi theo các câu hỏi của GV . (Slide 8 )

    + thoả mãn ĐKXĐ nên là nghiệm của PT .

    – HS nhắc lại .

    – Phát hiện thêm hai bước : 1 và 4 .

    – Bổ sung : bước 1 ; thay kí hiệu “” bằng kí hiệu “” trước PT

    x = 1 và bước 4 .

    – Đại diện nhóm HS trình bày ý kiến nhâïn xét của nhóm mình .

    – 1 HS lên bảng làm .

    – 7 HS trả lời 7 hàng ngang nếu đúng có thưởng .

    – HS làm cá nhân rồi chọn kết quả

    ( Nếu còn thời gian )

    HOẠT ĐỘNG 1 ( 5 phút ) : Ổn định lớp + Kiểm tra bài cũ . ( Slide 2 )

    HOẠT ĐỘNG 2 ( 18 phút ) : VD mở đầu + Tìm ĐKXĐ của PT + luyện tập tìm ĐKXĐ của PT

    ( Slide 3 đến slide 7 )

    ĐKXĐ của các phương trình sau đúng hay sai :

    1/ có ĐKXĐ là : và Đ

    2/ có ĐKXĐ là : S

    3/ có ĐKXĐ là : Đ

    4/ có ĐKXĐ là : S Đ

    HOẠT ĐỘNG 3 ( 15 phút ) : Xây dựng các bước giải PT chứa ẩn ở mẫu + Luyện tập ( Slide 8 đến 14 )

    HOẠT ĐỘNG 4 ( 7 phút ) : Củng cố + Dặn dò về nhà .

    ( Slide 15+16 )

    Gồm 7 hàng ngang : ( 7 Câu hỏi )

    Ô chữ hàng dọc : THẬT THÀ

    TRÒ CHƠI Ô CHỮ

    ĐKXĐ của phương trình :

    a/

    b/

    c/ và

    d/ ; và Đ

    GIẢI VÀ CHỌN KẾT QUẢ ĐÚNG

    File đính kèm:

    • GA D8 – T47(kem PowerPoint).doc

    --- Bài cũ hơn ---

  • Cách Giải Phương Trình Bậc 2 Chứa Ẩn Ở Mẫu
  • Chuyên Đề Hệ Phương Trình Đối Xứng
  • Chuyên Đề Hệ Phương Trình Đối Xứng Loại (Kiểu) I
  • Chuyên Đề Phương Trình Vô Tỉ
  • Bàn Về Phương Trình Kế Toán Cơ Bản
  • Bạn đang xem bài viết Tiết 47: Phương Trình Chứa Ẩn Ở Mẫu trên website Caffebenevietnam.com. Hy vọng những thông tin mà chúng tôi đã chia sẻ là hữu ích với bạn. Nếu nội dung hay, ý nghĩa bạn hãy chia sẻ với bạn bè của mình và luôn theo dõi, ủng hộ chúng tôi để cập nhật những thông tin mới nhất. Chúc bạn một ngày tốt lành!

  • Web hay
  • Links hay
  • Push
  • Chủ đề top 10
  • Chủ đề top 20
  • Chủ đề top 30
  • Chủ đề top 40
  • Chủ đề top 50
  • Chủ đề top 60
  • Chủ đề top 70
  • Chủ đề top 80
  • Chủ đề top 90
  • Chủ đề top 100
  • Bài viết top 10
  • Bài viết top 20
  • Bài viết top 30
  • Bài viết top 40
  • Bài viết top 50
  • Bài viết top 60
  • Bài viết top 70
  • Bài viết top 80
  • Bài viết top 90
  • Bài viết top 100