Giải bài tập SGK Tiếng Anh lớp 8 Unit 5: Study Habits Để học tốt Tiếng Anh 8 Unit 5
Giải bài tập SGK Tiếng Anh lớp 8 Unit 5: Study Habits
Giải bài tập SGK Tiếng Anh lớp 8 Unit 5: Study Habits hướng dẫn giải các bài tập trong SGK Tiếng Anh lớp 8 được chúng tôi sưu tầm và đăng tải là tài liệu ôn thi Tiếng Anh hữu ích, giúp các bạn luyện tập và củng cố kiến thức Tiếng Anh trong chương trình phổ thông lớp 8 hiệu quả.
Bài tập Tiếng Anh lớp 8 Unit 5: Study Habits Số 1 có đáp án Bài tập Tiếng Anh lớp 8 Unit 5: Study Habits Số 2 có đáp án Bài tập Tiếng Anh lớp 8 Unit 5: Study Habits Số 3 có đáp án Bài tập Tiếng Anh lớp 8 Unit 5: Study Habits Số 4 có đáp án
XEM TIẾP: Giải bài tập SGK Tiếng Anh lớp 8 Unit 6: The young pioneers
Getting Started Unit 5 Lớp 8 Work with a partner. Ask and answer questions about your lesson schedule. (Thực hành với một bạn cùng học. Hỏi và trả lời câu hỏi về thời khóa biểu bài học của em.)
– How often do we have math?
We have math five times a week.
– How often do we have English?
We have English twice a week.
– How often do we have physics and chemistry?
We have physics and chemistry twice a week for each.
– How often do we have history and geography?
We only have one period a week for history and geography.
– How often do we have physical education?
We have physical education once a week.
Listen and Read Unit 5 Lớp 8
Bài dịch:
Mẹ: Tim? Tim? Phải con về không?
Tim: Vâng, thưa mẹ. Con đang ở phòng khách. Có chuyện gì đấy Mẹ?
Mẹ: Hôm nay mẹ đến trường con và Cô Jackson đưa cho mẹ phiếu điểm của con.
Tim: Ô, phiếu điểm tốt không?
Mẹ: Đừng lo lắng. Xuất sắc. Con học rất tốt.
Mẹ: Được. Mẹ hãnh diện về con, Tim ạ. Mẹ biết học kì này con học rất chăm.
Tim: Cám ơn Mẹ.
Mẹ: Nhưng có một môn con cần phải trau dồi.
Tim: Đó là môn gì vậy, Mẹ?
Mẹ: Cô Jackson nói con nên học chăm hơn về phát âm tiếng Tây Ban Nha. Cô ấy yêu cầu mẹ cho con cuốn tự điển này.
Tim: Vâng, con biết. Một vài âm tiếng Tây Ban Nha thật khó. Con sẽ cố gắng trau dồi chúng.
Mẹ: Mẹ tin con sẽ làm được, Tim ạ.
1. Practice the dialogue with a partner. (Thực hành bài đối thoại với một bạn cùng học.) 2. True or fase? Check (✓) the boxes. (Đúng hay sai? Ghi dấu (S) vào các khung.)
T F
a. Tim was out when his mother called him ✓
b. Tim’s mother met his teacher at school. ✓
c. Tim’s report is poor. ✓
d. Tim’s mother wants him to improve one thing. ✓
e. Tim needs to improve his Spanish grammar. ✓
f. Tim promised to try his best in learning Spanish. ✓
3. Answer the questions. (Trả lời các câu hỏi.)
a. Miss Jackson is Tim’s teacher.
b. Miss Jackson gave Tim’s mother his report card.
c. He did very well this semester.
d. She said Tim should improve his Spanish pronunciation.
e. At the end of the conversation, Tim’s mother gave him a dictionary.
Work in groups. Ask each other about your study. Use the questions and words in the boxes to help you. (Làm việc theo nhóm. Hỏi nhau về việc học của các em.. Dùng câu hỏi và từ trong khung để giúp các em.)
1. When do you do your homework?
– I do my homework at different times.
2. Who helps you with your homework?
– No one helps me with my homework. I do it by myself.
3. How much time do you spend every day on these subjects: Math,Vietnamese, History, English…?
– I spend more than two hours every day on these subjects.
4. Which subject(s) do you need to improve?
– I need to improve my chemistry and biology.
5. What do you do to improve your English?
– I listen to English lessons on the tape or to the English programmes on the radio such as the BBC or the VOA Special English… Besides, I join the English Speaking Club in my town.
Listen to the dialogue and complete the report card. (Nghe bài đối thoại và điền vào phiếu điểm.)
Name: Sarah Chen Subject: English
Class: 8C Marking period: First term
Days present: (1) 85 days Days absent: (2) 5 days
Behavior – Participation: (3) S Co-operation: S
Listening: (4) C Speaking: (5) A
Reading: (6) A Writing: (7) B
A = Excellent B = Good C = fair D = Poor
F= Fail Sa = Stisfactory U = Unsatisfactory
Comments: Speaks English quite well.
However, she does need to improve her listening skill.
Teacher’s signature: Parents’signature:
(8) Miss Blake Mrs Chen
Date: February 17, 2003
Bài dịch:
Nhiều người học ngoại ngữ học từ với nhiều cách khác nhau. Một vài người liệt kê danh sách và ghi nghĩa của từ mới bằng tiêng mẹ đẻ của mình và cố gắng học thuộc lòng. Tuy nhiên, nhiều người khác thì không. Thay vào đó, họ viết một hoặc hai câu thí dụ với mỗi từ mới để nhớ cách dùng từ đúng.
Để nhớ từ tốt hơn, một vài người học viết mỗi từ và cách dùng của nó vào một tờ giấy nhỏ và dán nó ở một chỗ nào dó trong nhà để học bất ki lúc nào.
Nhiều người học ngoại ngữ không cố học thuộc tất cả từ họ gập. Họ thường gạch dưới hay làm nổi chỉ những từ họ muôn học. Điều này giúp họ nhớ những từ quan trọng.
Cũng có nhiều cách học khác nhau cùng một số từ. Chẳng hạn nếu bạn cố học 10 từ trong hai ngày, bạn có thể làm diều đó trong hai cách. Bạn có thể học 5 từ đầu ngày thứ nhất, và sau đó học 5 từ kia ngày kế. Tuy nhiên, vì sự ôn cần thiết, bạn có thể học tất cả 10 từ ngày đầu tiên và ôn chúng ngày hôm sau. Điều này giúp bạn thực hành các từ nhiều lần hơn.
Người học ngoại ngữ nên thử nhiều cách học từ khác nhau dể tỉm ra cách tốt nhất cho chính mình. Các bạn hãy tự hỏi: Tôi nên học từ như thế nào?
1. True or false? Check (✓) the boxes. (Đúng hay sai? Đánh dấu (✓) vào các khung.)
T F
a. All language learners write the meanings of
new words in their mother tongue. ✓
of new words in their mother tongue.
b. Some learners write examples of words they
want to learn. ✓
c. Every learner tries to learn all new words they
come across. ✓
they come across.
d. Many learners only learn new words that are important. ✓
2. Answer the questions. (Trả lời câu hỏi.)
a. No, they don’t learn words in the same way.
b. Because they want to remember how to use the words in the right way.
c. They write each word and its use on a small piece of paper and stick it somewhere so as to learn it at any time.
d. Because they want to learn only important words.
e. Revision is necessary in learning words.
f. I should try different ways of learning words and find out the best one.
1. Look at Hoa’s letter to Tim. She wrote it at the end of the term. Identify the sections. Label them with correct letters. (Nhìn lá thư của Hoa gửi cho Tim. Cô ấy viết nó vào cuối học kỳ. Xác định các phần. Dán nhãn chúng với mẫu tự đúng.)
a) 12 Tran Hung Dao St.
Ha Noi
February 10, 200…
b) Dear Tim
c) Thanks for your letter. I’m pleased to hear you had an enjoyable Christmas vacation.
We received our first semester report a few days ago. I got good grades for Science, English and History, but my math result was poor. My math teacher asked me to spend more time on it. I must study harder next semester.
It is almost Tet. That’s the Lunar New Year Festival in Viet Nam. I think l told you about it in my last letter. We’re going to Hue tonight to celebrate the festival with my grandmother. I’ll send you a postcard from there.
Write soon and tell me all your news.
d) Regards.
Hoa.
2. Now help Lan to write a letter to her penpal Donna in San Francisco.. Use the information in the box. (Bấy giờ hãy giúp Lan viết một lá thư cho bạn tâm thư của cô, Donna ở San Francisco. Dùng thông tin trong khung.)
15 Nguyen Trai St, Ha Noi
July 20, 200…
Dear Donna,
Thanks a lot for your letter. I’m pleased to hear that you had a great time on Mother’s Day.
We received our second semester report last month. I got good grades for Geography, Physics and Math, but my History and English results were poor. My History and English teachers told me to improve these two subjects.
The Mid-Autumn Festival is coming in a few weeks. It’s also called the moon festival in Viet Nam. I’m going to Ha I^ong Bay with my aunt and uncle by bus this afternoon. I’ll send you a postcard from there.
Write soon and tell me all your news.
Best wishes
Lan
Language Focus Unit 5 Lớp 8
Lan: Oh, yes. She speaks English (0) well.
b. Hoa: Ba always gets excellent grades.
Lan: That’s because he studies (1) hard.
c. Hoa: That’s our bus!
Lan: Run (2) fast and we might catch it.
d. Hoa: I’m very sorry. I know I behaved (3) badly.
Lan: It’s all right.
e. Hoa: I can’t hear you, Lan.
Lan: Sorry, but I’m speaking (4) softly because I have a sore throat.
2. Work with a partner. Look at the picrure of Mr Hao’s house. Use the words in the box. Say what he should do. (Thực hành với một bạn cùng học. Nhìn hình nhà của ông Hao. Dùng từ trong khung. Hãy nói những ông ấy nên làm.) repair paint cut replant mend
a. Mr Hao should repair the roof.
b. He should cut the grass.
c. He should replant the trees.
d. He should mend the walls, doors and windows, too
e. He should paint the doors and windows.
f. He should empty the rubbish can.
3. Work with a partner. Suppose you are Tim’s mother. Report Miss Jackson’s commands and requests in her conversation with Tim’s mother. (Thực hành với một bạn cùng học. Giả sử bạn là mẹ của Tim. Tường thuật những mệnh lệnh và yêu cầu của Cô Jackson ở cuộc đối thoại của cô với mẹ của Tim.)
a. Miss Jackson asked me to wait for her outside her office.
b. She asked me to give you your report card for this semester.
c. She asked me to help you with your Spanish pronunciation.
d. She told me to meet her the next week.